計(jì)劃去美國學(xué)法律，請(qǐng)問法學(xué)院只收本科畢業(yè)生？

"　　　 在美國,學(xué)習(xí)法律只能是研究生.因?yàn)槔厦篮軐?shí)際覺的本科生知識(shí)太少,學(xué)習(xí)法律也學(xué)不透.聽有關(guān)報(bào)導(dǎo),過幾年中國也要實(shí)行研究生法律,即取得本科學(xué)歷的人才可以報(bào)考法律專業(yè).
　　這是拷下來的資料希望對(duì)你有所幫助.
　　國外法律教育
　　西方發(fā)達(dá)國家的高層次法律人才主要有兩種類型：應(yīng)用型和學(xué)術(shù)型。
　　應(yīng)用型法律人才主要是指律師、法官、檢察官、公證人、商務(wù)和行政部門的法律顧問等。學(xué)術(shù)型法律人才主要是指大學(xué)教授。
　　美國法律教育最突出的一個(gè)特征是初級(jí)法律學(xué)歷教育被定位在大學(xué)本科教育之后的研究生教育，法律教育是以今后的職業(yè)為目標(biāo)的。這種培養(yǎng)方式必須要求學(xué)生在學(xué)習(xí)法律之前已獲得了必要的人文科學(xué)知識(shí)，因此報(bào)考法學(xué)院的學(xué)生通常已經(jīng)取得了文學(xué)士（Bachlor Arts）或理學(xué)士（Bachlor Science），并且要通過法學(xué)院入學(xué)（LAST）考試。
　　我國法碩教育
　　法律碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次應(yīng)用型人才，即法律家。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加入WTO的影響，我國高層次法律專業(yè)人才將日益短缺。
　　一方面，傳統(tǒng)的法律本科教育被定位成通才教育，而非專才教育，加之在年齡上和社會(huì)經(jīng)歷上，本科畢業(yè)生在深度上顯然不足以滿足社會(huì)對(duì)高層次法律人才的需求；
　　另一方面，傳統(tǒng)的法學(xué)研究生教育側(cè)重于學(xué)術(shù)訓(xùn)練，而非職業(yè)教育，加上法學(xué)研究生的培養(yǎng)方式為師徒傳授制，在客觀上其培養(yǎng)規(guī)模不可能太大，所以法學(xué)研究生既無法滿足社會(huì)對(duì)大量高層次法律人才的需要，同時(shí)在實(shí)踐能力上也存在欠缺之處。"