日本留學：認識日本“私塾”在大學考試中的作用

　　什么是“私塾”

　　據(jù)留學360介紹：私塾是日本教育制度的一種特殊產(chǎn)物。類似于中國的“課外輔導培訓班”。看過日本著名電影《墊底辣妹》ビリギャル的同學和家長可能對電影中坪田老師的“青峰塾”印象深刻。女主人公工藤沙耶加勵志考入日本著名私立大學慶應義塾，通過課余時間參加“私塾”進行專業(yè)課復習和大學考試的備考，最終在超級“前向き”(正能量)的坪田老師的幫助下突破層層難關(guān)最終被大學錄取的勵志故事。

　　而這正是日本學生備考大學升學考試的現(xiàn)狀。由于日本教育主張學生自由發(fā)展，學校時間強調(diào)全方位的培養(yǎng)學生，一方面授課時間普遍很短，課外活動時間比重較大。另外一方面相對弱化“考試培訓”這種相對比較“功利”的目的。 與此相對，學生出于備考大學的目的對考試培訓需求較大，考生之間競爭激勵，也正是在這樣的大環(huán)境下，“私塾”應運而生。私塾在日本教育史上有很悠久的歷史。最出名的莫過于“慶應義塾”。

　　日本的“私塾”與學校教育相得益彰，在提高學生能力和分數(shù)的同時，幫助更多的學生突破自身的限制條件，合格更好的大學，改變了自身的命運。現(xiàn)在幾乎每一名日本學生在課余時間都要通過上“私塾”補習功課，比如日本本土很有人氣的“東進塾”，學員幾乎壟斷了東京大學早稻田大學的半壁江山。

　　私塾的歷史

　　自明治維新以來，日本對教育就十分重視，一個日本人畢業(yè)于什么學校就決定了他怎么過自己的一生。為了能考上名校，日本家長也是不惜一切代價動員孩子進私塾學習。日本實施九年制義務教育，公立中小學實行免費教育，但教學質(zhì)量差別非常大，尤其是日本現(xiàn)在主張“輕松教育”，更為大量課外輔導培訓機構(gòu)提供了機會。

　　在這樣的條件下，日本私塾這個行業(yè)發(fā)展迅速。日本的私塾行業(yè)發(fā)展極快，1985年時，日本私塾只有三萬五千所，現(xiàn)今已經(jīng)達到了四十多萬所。私塾的種類也很多，有財團支持的股份有限公司式的超級私塾，也有只收十幾名學生的個人私塾。

　　日本私塾是指正軌教育制度以外的以營利為目的的私立速成學校。與私立學校不同的是它不能算作學歷，是輔助性的教育機構(gòu)。其課程主要以課外的輔導，充實，糾正為主，有點類似于中國的“補習班”，幫助學生預習和復習學校所設置的課程，并幫助學生通過大學的入學考試，為下一階段的學習做準備。

　　日本在2015年就上映過一部真人故事改編的關(guān)于私塾的電影叫做《墊底辣妹》。就讀于名古屋某女子高中的工藤沙耶加是一個對自己沒有信心，對學習完全不上心的差生，在媽媽的建議下進入了平田開辦的私塾。經(jīng)過對學生的了解，平田察覺到了學生的實力和潛能，一年半的學習后，工藤將偏差值提高了40分，從墊底的學生變成了慶應大學的新生。這部電影中所出現(xiàn)的平田塾就是日本典型的“進學塾”。進學塾專門為高中學生考名校所開設課程，填補學生的知識漏洞，并為大學的入學考試進行專業(yè)輔導。

　　日本最有名的私塾有三所，分別是河合塾，代々木ゼミナール和駿臺預備學校。三所私塾都有五十年以上的悠久歷史，規(guī)模十分龐大，不僅在大學升學考課程上十分有實力，也為中小學課后復習開設了許多課程。同時還出版了學多教材和模擬試題供學生學習使用。三所私塾在全日本都十分出名，2016年，僅河合塾一所私塾就有超過一千名的學生被東京大學錄取。根據(jù)學生和學校的各自特點，為學生規(guī)劃進學路線，專門準備了“東大塾”，“早大塾”等針對各個學校入學考的教學課程。

　　日本學校強調(diào)全方位培養(yǎng)學生，課外活動時間比重大，而大學入學考的科目難度也大，現(xiàn)在幾乎每一名學生都要通過私塾補習功課。其實不僅是日本學生如此，在日本的留學生也離不開私塾。大部分的中國留學生都會選擇先去日本讀語言學校，再通過語言學校考上大學。結(jié)果去了才知道，語言學校教的專業(yè)課一天只有一節(jié)，一節(jié)課在一個半小時左右，一門專業(yè)課一周也只能輪到一節(jié)，不僅進度很慢，教學深度也不夠。

　　由于很多語言學校請來教學的大多都是早稻田大學或者國立大學的大一新生，也只能教個皮毛，遠遠不能滿足學生們的知識需求。除了少部分本身學習能力很強的學生能夠通過努力考入名校外，大部分留學生還必須在課后參加進學塾來填補專業(yè)知識的空缺。因此，留學生們白天在語言學校上課，晚上會去另一家私塾學習專業(yè)課程。日本人開設的私塾因為學費高昂，語言障礙讓很多留學生望而卻步，但它的“精英式”課程還是十分受留學生和學生家長認可。

　　華人私塾的崛起

　　由于留學生赴日本參加考試不同于日本本土學生考試，同時日本私塾老師在用“日語”向留學生講授專業(yè)知識的時候，很多留學生感覺到日語詞匯太多專業(yè)，難以聽懂的現(xiàn)象。日本老師在幫助留學生提高考試分數(shù)上存在一定的劣勢。此外由于赴日留學中國學生人數(shù)日益遞增，很多成功考入日本大學的同學開始考慮如何把自己的考試經(jīng)驗傳授給“后輩”。華人私塾正式在這樣的背景下產(chǎn)生的。

　　現(xiàn)在赴日留學學生中，除個別學霸外，大部分學員還是通過華人私塾進行專業(yè)課考試的復習。華人私塾在過去的幾年中呈現(xiàn)爆發(fā)式的增長。當與此同時，由于很多華人私塾采用“小作坊式”的教學模式，并未設立正規(guī)的“公司法人”，出現(xiàn)了很多教學糾紛。另外值得注意的一點是，及時是很多大的私塾由于法人設在日本，存在一定的監(jiān)管空白，很多學生和家長在遇到糾紛時投訴無門，也成為私塾發(fā)展的限制之一。

　　總體上，私塾的發(fā)展還是日趨正規(guī)化運營，很多早期私塾存在的問題逐漸被克服，同時由于信息越來越透明，家長和學員在選報私塾的時候要特別注意。

　　那么選擇私塾的時候要注意一些什么呢？

　　1.明確自己的升學目的

　　大部分的私塾都有自己主打的課程，機構(gòu)會在學生報名的時候推薦許多令人心動的課程。但是每個學生都有自己的學習特點和知識需求，切忌聽從機構(gòu)的花言巧語而忘記了自己的目的。清楚你自己的需求，多了解幾家升學私塾做出理智的判斷。

　　2.宣傳內(nèi)容和實際授課質(zhì)量不符

　　一些私塾為了吸引學生，打出名校教師教學的名義，實則請的都是一些名校新生來授課，學生們交了錢以后無法退款，只能“將就” 上課。這就需要學生在繳費錢，在三確認自己所在的班級和任課老師，不要輕易交齊全額，可先交定金，等確認后再繳全費用也不遲。

　　3.個別銷售人員裝作私塾畢業(yè)前輩傳銷式銷售

　　一些私塾為了營利不惜打著毫不相關(guān)的名校在讀生的招牌來吸引學生。個別私塾銷售人員更是裝做私塾的在讀學員或畢業(yè)前輩對新生進行“洗腦式銷售”，所以在選擇私塾前，同學們最好通過實際課程的試聽判斷比較私塾課程的質(zhì)量，不要盲目相信銷售人員的“承諾”和誘導。

　　4.選擇在中國大陸設立法人機構(gòu)的私塾更加安全

　　很多同學在報名日本私塾以后發(fā)生各種各樣的課程糾紛，自身利益收到損害，而由于

　　身在日本，由于語言障礙和華人私塾監(jiān)管體系的空白，很多同學發(fā)生問題后投訴無門。所以家長和學員應當謹慎選擇，最好選擇在中國大陸已經(jīng)設立法人機構(gòu)的私塾，發(fā)生問題時能夠得到及時的處理，保護自身利益。