新加坡計(jì)算機(jī)研究生

　　IT行業(yè)一直就是比較火熱的行業(yè)，隨著IT行業(yè)的發(fā)展，對于這方面的專業(yè)人才需求量也越來越多。去新加坡讀計(jì)算機(jī)研究生，可以選擇新加坡國立大學(xué)或者新加坡TMC學(xué)院，這兩所學(xué)校雖然一個(gè)是公立大學(xué)一個(gè)是私立大學(xué)，但是可計(jì)算機(jī)課程都是非常優(yōu)質(zhì)的。下面立思辰留學(xué)360為大家進(jìn)行詳細(xì)介紹。

　　新加坡國立大學(xué)計(jì)算機(jī)研究生

　　新加坡國立大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士項(xiàng)目是一項(xiàng)綜合的、充滿挑戰(zhàn)性，并提供具體研究方向選擇的研究生課程。它涵蓋了理論意義上以及應(yīng)用價(jià)值層面的最新研究成果。新加坡國立大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士項(xiàng)目還讓學(xué)生們深入了解信息技術(shù)領(lǐng)域最前沿的專業(yè)知識，使他們以后在應(yīng)對信息技術(shù)職業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)時(shí)能處理的游刃有余。

　　課程介紹：1、軟件工程形式方法 2、編譯器設(shè)計(jì) 3、分布式數(shù)據(jù)庫 4、計(jì)算機(jī)視覺和模式識別 5、程序分析原理 6、高級計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 7、分布式系統(tǒng) 8、知識發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)挖掘 9、高級計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 10、計(jì)算復(fù)雜度 11、系統(tǒng)安全 12、形式規(guī)范和設(shè)計(jì)技術(shù) 13、仿真和建模技術(shù) 14、組合算法和圖算法 15、多媒體理論基礎(chǔ)

　　新加坡TMC學(xué)院計(jì)算機(jī)研究生

　　新加坡TMC學(xué)院與格林威治大學(xué)合作開設(shè)的計(jì)算機(jī)碩士專業(yè)課程：

　　入學(xué)要求：1.完成格林威治大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)士學(xué)位；2.或相關(guān)專業(yè)（計(jì)算機(jī)，數(shù)學(xué)，物理，工程，信息系統(tǒng)，多媒體等）本科畢業(yè)，并通過大學(xué)評估。

　　課程目標(biāo)：該專業(yè)旨在給學(xué)生提供一個(gè)廣泛的研究領(lǐng)域，從問題分析、職業(yè)道德、社會實(shí)踐各方面提高學(xué)生的能力，為學(xué)生將來的職業(yè)生涯提供專業(yè)的知識與技能。學(xué)生需要完成120學(xué)分的課程，以及一個(gè)60學(xué)分的項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

　　課程設(shè)置：軟件工具和技術(shù)、企業(yè)軟件工程開發(fā)、分布式數(shù)據(jù)管理技術(shù)、分布式數(shù)據(jù)架構(gòu)和管理、網(wǎng)頁工程、軟件工程管理、網(wǎng)絡(luò)科技與設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)

　　就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、政府部門從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)、專業(yè)軟件開發(fā)、信息科技分析、電子通信和電信通信支持以及今后的信息科技策略和管理等方面的工作。如：商業(yè)咨詢和客戶服務(wù)師、數(shù)據(jù)開發(fā)和管理員、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和管理員、信息系統(tǒng)項(xiàng)目主管、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)理等。

　　新加坡計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)趨勢

　　新加坡計(jì)算機(jī)類專業(yè)有史以來一直是報(bào)名的熱點(diǎn)，IT行業(yè)也保持著較穩(wěn)定的用人需求。由于軟件外包等服務(wù)增長態(tài)勢明顯，也拉動著該行業(yè)對人才的需求。

　　對于中國而言，軟件產(chǎn)業(yè)還處于成長期，其市場潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有挖掘出來。不過在未來一段時(shí)期，我國將會利用國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重大機(jī)遇，在集成電路、軟件、計(jì)算機(jī)與信息處理、現(xiàn)代移動通信、信息安全、信息服務(wù)和系統(tǒng)集成等技術(shù)領(lǐng)域加強(qiáng)創(chuàng)新，促進(jìn)IT產(chǎn)品更新?lián)Q代，推動我國由IT大國向IT強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。 所以，無論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養(yǎng)和儲備高素質(zhì)的IT人才都顯得非常重要。