在加拿大轉(zhuǎn)學或轉(zhuǎn)專業(yè)你需要做這些準備

    去加拿大留學是一個復雜的過程，從準備申請到成功需要花費大量的心力。

　　然而去了加拿大學習，有些學生對學校不滿意，又涉及轉(zhuǎn)學的問題。那么，加拿大留學是否可以轉(zhuǎn)學呢？如何進行轉(zhuǎn)學呢？

　　加拿大教育采取的是學分制，因此，只要兩所學校之間互相承認學分，學生是可以申請轉(zhuǎn)學的。但是，轉(zhuǎn)學也需要滿足一定的要求，做好完善的規(guī)定，并不是一件隨便就能成功的事情。

　　提前準備

　　如果你決定要轉(zhuǎn)學了，那么你首先需要發(fā)郵件聯(lián)系心儀的學校，告知自己的實際情況，并咨詢相關(guān)轉(zhuǎn)學的問題。

　　這里小編提醒大家，在轉(zhuǎn)學前一定要對想轉(zhuǎn)入的學校和專業(yè)有充分的了解，這樣才能順利轉(zhuǎn)學。

　　轉(zhuǎn)學材料

　　申請表。大部分學�？梢酝ㄟ^網(wǎng)上申請，也有部分學校不支持，所以只能通過紙申。

　　申請費。一般通過信用卡付賬，如果不支持信用卡付款的需要寄支票或者匯票。申請費一定要及時交付給學校，否則學校不會審理你的申請材料。

　　學校成績單。學校成績單要從所在學校參照模板開具并蓋學校章。按照要求是要所在學校相關(guān)部門直接寄給申請學校，但也可以把封好的成績單和其他資料放在大信封一起寄去，寄送成績單時一定要封好蓋章，否則被學校認為是無效的。

　　托�；蛘哐潘汲煽�。根據(jù)學校要求通過考試中心直接把成績寄到申請學校。

　　高中成績單。這一項不是所有的學校都要求，但大部分學校對于轉(zhuǎn)校生來說也是要求的，高中成績單也需要蓋章并封裝在蓋好章的信封里。

　　課程簡介。個別學校要求你提供所學課程的詳細課程介紹，可以去學校的系辦找一下大學所學的所有課程清單，根據(jù)需要和要求出具課程描述。

　　推薦信。部分學校要求推薦信，如果有學校要求的話，聯(lián)系任課老師出具。

　　其他學�；蛘吣承┨厥鈱�業(yè)所要求的其他申請材料。

　　另外，如果需要大學間轉(zhuǎn)學分，學生還需要準備已修學科課程描述，評分標準等材料。加拿大大學一般學分互相承認，但具體情況還是必須學生本人與校方院系負責人聯(lián)系。

　　想要成功在加拿大大學之間轉(zhuǎn)學分，立思辰留學小編有以下建議：

　　1、在大學頭兩年修讀基礎(chǔ)教育課程學分，這些更容易被新的學校認可接受。

　　2、在原來的學校修讀專業(yè)的先決課程，這將有助于你被另一所大學接受，如果你的專業(yè)競爭性很強的話尤其如此。先決課程是你能夠開始專業(yè)學習之前必須預先修讀的準備課程。

　　3、轉(zhuǎn)到新的學校后再修大多數(shù)的專業(yè)課程，因為專業(yè)課的學分比較難轉(zhuǎn)。

　　4、如果你在一所學院讀書，安排你的學習計劃時和學業(yè)輔導老師密切商討，修讀那些被指定為“轉(zhuǎn)校課程”的課程。

　　5、你可以請求一所大學重新考慮對你的轉(zhuǎn)學分申請所做的決定。有時一份成績單或課程描述所提供的信息不充分，學校無法據(jù)此接受你的學分；進一步的信息也許能夠使他們做出對你有利的決定。

　　加拿大學校以“人才”為教學根本，注重培養(yǎng)同學們的獨立思考能力和實踐能力。

　　另外，加拿大先進的治學理念和人性化的管理使其學位證書極富含金量并在世界范圍內(nèi)得到廣泛的認可。另外加拿大的大學有個很突出的特點——同學們可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)，在此為大家介紹一下。

　　換專業(yè)：雖然自由，但要謹慎

　　在加拿大，大學一年級同學們主要學的是基礎(chǔ)課程，這有助于大家在這段時間培養(yǎng)對自己心儀學科的興趣，到了大學二年級大家才開始有針對性地選擇專業(yè)。這樣的專業(yè)選擇更具人性化，同時也避免了盲目。而且，即使同學們已經(jīng)進入專業(yè)課程，如果感覺不喜歡，那么學校還會給予大家重新選擇的機會。

　　作為實現(xiàn)大家的興趣愛好、重新設(shè)計職業(yè)生涯、提升就業(yè)競爭力的途徑，自由轉(zhuǎn)專業(yè)這么人性化的制度，當然廣受同學們的歡迎。但轉(zhuǎn)專業(yè)勢必會對同學們造成相應(yīng)的影響。

　　一方面，國外許多院校以及專業(yè)對轉(zhuǎn)專業(yè)有一定要求，同學們可選擇的范圍有限。另一方面，如果專業(yè)跨度過大，大家學起來也會很累。同學們在規(guī)劃留學方案時，要盡可能從自我的興趣、職業(yè)發(fā)展等角度出發(fā)，謹慎確定自己的專業(yè)，從而少走彎路。

　　換專業(yè)因素：興趣為主，全面考慮

　　也許經(jīng)過一段時間，大家發(fā)現(xiàn)所學專業(yè)和自己的志趣完全背離，如此一來，學習便成了一種苦差。再加上加拿大學校一貫“寬進嚴出”，如果沒動力沒激情學下去，大家要順利畢業(yè)就成了難題。這時候大家萌生出轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭也無可厚非。

　　但也有部分同學是受家庭、事業(yè)影響;或者迫于就業(yè)的壓力，現(xiàn)實的需求而選擇轉(zhuǎn)專業(yè)。他們轉(zhuǎn)系時更多考慮的是自己所學專業(yè)在畢業(yè)后是否有市場，自己所學專業(yè)是否會好找工作，這些，都是受利益的驅(qū)動。所以，金融、管理、計算機等行業(yè)也就自動成為了熱門。

　　同學們?nèi)�學自己感興趣的知識，也許才能發(fā)揮自身的較大潛能：“術(shù)業(yè)有專攻”，選擇專業(yè)時大家該有所傾向，盡量在擅長的領(lǐng)域做到較好。但如果同學們是因為自身以外的因素或者妥協(xié)其他人的意愿而轉(zhuǎn)專業(yè)的話，就建議大家真正考慮清楚，并且理性地根據(jù)自身情況做出選擇。

　　大家重選專業(yè)的范圍是有限的。想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學們要多問問自己是否有新專業(yè)要求的背景，如理工科同學是否做過相關(guān)科研項目或者參加過實習、實踐，是否實踐能力強、科研創(chuàng)新力強;商科同學是否具備領(lǐng)導力，有什么獨特性等。

　　另外，不是光滿足這些條件就可以下決定的，大家還要仔細考慮轉(zhuǎn)專業(yè)之間的跨度大不大，日后學起來是不是很吃力，能不能順利完成學業(yè)拿到含金量比較高的學位證。