辟謠今日假新聞：因疫情歸國的留學生可入學高職高專？

　　從昨晚開始，一則消息沖上了熱搜，霸屏了朋友圈，那就是全國政協(xié)委員倪閩景提出建議，“因疫情歸國的留學生可入學高職高�！�。

　　就是這一句話，讓網(wǎng)友們紛紛表示震碎了三觀，不僅開始冷嘲熱諷，還直接人身攻擊。

　　“假如親不幸因為疫情中斷了學業(yè)，這邊建議您原地入學當?shù)丶夹Ｅ丁?/P>

　　“不怕，雖然美利堅的夢想擱置了，但是咱新東方烹飪學校歡迎你”

　　“無論你是常春藤還是top3，來我們藍翔技校都是包教包會，不會退錢”

　　“哈佛耶魯回來上大專，麻省理工的回來修機床”

　　“愿你留學半生，歸來仍是大�！�

　　可事實真的是這樣嗎？

　　讓我們來看一看完整提案。

　　第一，全面開放高職高專學校，對于高年級學生可采取降一年級直接入學，進入相關(guān)專業(yè)的辦法。未滿1年的歸國留學生，可以通過高職高專擴招計劃，解決繼續(xù)學習的問題。

　　首先，有一些留學生可能水平?jīng)]有那么高，學校或許也沒有那么好，或者出國發(fā)現(xiàn)無法適應，加上疫情原因而中斷了學業(yè)，然后想回國繼續(xù)讀書。這個提案的本意是解決這部分學生的困難，跟“哈耶普麻”沒有關(guān)系，所以不要強行對標，“哈佛回來上大�！敝徊贿^是噱頭罷了，認真你就輸了。

　　其次，未滿一年歸國、沒有拿到畢業(yè)證的留學生，自然不會完成“學歷認證”，學歷應當按照出國前看待。在這種情況下，留學經(jīng)歷歸零，沒有參加高考就直接入讀本科，本身也不合適。

　　第二，啟用插班生考試政策，每個學期開學前，在不同年級設(shè)定大專業(yè)組插班生考試，通過插班生考試的學生可以進入普通高校試讀，1年后成績正常，可以轉(zhuǎn)為正式學生。

　　第三，建立國外高校學業(yè)成績轉(zhuǎn)換機制，按照國際通用規(guī)則，把在國外已經(jīng)完成的學分部分認可，納入轉(zhuǎn)入學校的學分當中。

　　完整的提案中包括本科入讀政策，但似乎很多人選擇性忽略然后開噴�？墒聦嵤�，歸國留學生可以通過插班生考試或是換學分的方式，轉(zhuǎn)學進入國內(nèi)的大學。

　　換句話說，不想讀本科的可以去讀高職，想讀本科的可以考本科，這里針對的是沒能完成學業(yè)的本科生，碩士生、博士生、工作黨就別“怒發(fā)沖冠”了。

　　第四，采取先試點再擴大的方式推進此項工作，可以選定部分公辦高校試點，對轉(zhuǎn)入學生進行學習情況評估，適時調(diào)整政策。也可以把相關(guān)權(quán)限給民辦高校，由民辦高校自主制定政策，滿足未完成學業(yè)留學生的學習需要。

　　說到底，這個提案只是一個“建議”，沒有開始實施。重點是，去哪里讀書，去什么學校讀書，全憑個人意愿，提案本意只是給需要幫助的學生提供政策和條件，但是具體要如何做決定，還是在學生自己。

　　此外，還有人提議為不愿出國留學，或是提前歸國的學生設(shè)立專門的“留學生學業(yè)水平測試”，類似于二次高考一樣，考上什么學校，是根據(jù)個人能力來看的，公平又合理。

　　總體來說，任何事情都有好有壞，而這個提案自然也有利有弊，愿意讓孩子出國留學的家庭大概率不會在乎高職高專的文憑，提案里的“機會”也不具誘惑力。但無論如何，都絕不是像網(wǎng)絡(luò)上所誤會的那樣，以偏概全地認為所有留學生回國以后都要去上高職高專。

　　政協(xié)委員倪閩景在接受專訪時回應，提案并不是針對那些受疫情影響暫時回國的留學生，而是針對那些需要回國完成學業(yè)、有特殊困難的留學生。本意是想給這一群體找到一條路，和大部分留學生并沒有關(guān)系，更沒有歧視留學生的意思。

　　不得不提一下，暑期臨近，不少留學生計劃回國過暑假，南昌留學云希望大家做出決定前考慮幾個因素：安全、航班（經(jīng)濟性）和再次入境問題。尤其是9月左右新學期開學前還要回到美國繼續(xù)學業(yè)的同學。

　　鑒于疫情的特殊情況，美國許多高校對國際學生暑期住宿作了新安排。據(jù)我們向杜克大學、弗吉尼亞理工大學、亞利桑那州立大學等高校初步了解，如果國際學生向校方提出申請，要求暑期繼續(xù)住宿，學校會考慮作出安排。有需求的同學盡早向?qū)W校咨詢，也建議同學們作兩手準備，關(guān)注校外的租住房源情況。

　　如果選擇這個暑期回國，除了關(guān)注航班信息，另外需要就在美留學的整體規(guī)劃做好盤算，提前向?qū)W校方面咨詢，就“再返美”的各種可能性做好方案。