加拿大理工科碩士套磁入門小知識(shí)，趕緊收藏起來吧！

　　同學(xué)們，馬上進(jìn)入九月下旬十月初，加拿大一些學(xué)校的網(wǎng)申就要開通了，那么一些申請研究型理工科碩士的同學(xué)們馬上就要面臨的一個(gè)問題就是套磁啦。

　　可能很多同學(xué)們對套磁還有點(diǎn)陌生那么今天就來給大家簡單介紹一下關(guān)于套磁的一些相關(guān)入門小知識(shí)。

　　1. 套磁階段劃分

　　套磁可以分為三個(gè)階段。那么每個(gè)階段都有自己的優(yōu)劣勢，讓我們具體來看一下。

　　9月前套磁

　　優(yōu)勢：

　　A.更多套磁時(shí)間

　　B.詳細(xì)了解教授研究并閱讀教授論文，增加套磁成功砝碼

　　C.申請前套磁成功，極大提高錄取幾率

　　劣勢：

　　A.教授可能未確定招生計(jì)劃

　　B.部分教授休假中，不愿被打擾

　　C.教授不回復(fù)增加學(xué)生心理壓力

　　D.若語言未出分，面臨雙重壓力

　　9-12月套磁

　　優(yōu)勢：

　　回復(fù)率較高，可進(jìn)一步表達(dá)誠意和決心，打消教授顧慮。

　　對申請專業(yè)、學(xué)校及教授有更明確的認(rèn)識(shí)，套磁更有針對性。

　　獲得學(xué)校分配的學(xué)生號(hào)，更方便教授辨別，查看材料。

　　劣勢：

　　A：套磁高峰期，郵件可能被忽略

　　B：競爭對手增多，競爭壓力大

　　次年1-3月套磁

　　優(yōu)勢：

　　教授名額已基本敲定，錄取結(jié)果較明確。若條件足夠優(yōu)秀，競爭優(yōu)勢明顯。

　　已套教授資源共享（其他學(xué)生同意前提下）。

　　劣勢：

　　教授對新套磁學(xué)生沒有直觀認(rèn)識(shí)，可能不會(huì)優(yōu)先考慮。

　　部分教授招生已經(jīng)確定，無名額可爭取。

　　2. 套磁對象分析

　　套磁對象大概可以分為三類，教授，副教授和助理教授。

　　在套磁的時(shí)候同學(xué)們不要過于注重教授的頭銜而忽略了自己的研究興趣。

　　要綜合考慮不同教授的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)注自己本科背景及研究經(jīng)歷與教授研究方向的匹配度。

　　教授已形成固定招生習(xí)慣，一般對學(xué)生感興趣的話，回信較快；教授人脈比較廣，對學(xué)生未來發(fā)展有利。

　　副教授要求高，項(xiàng)目較豐富；晉升原因，項(xiàng)目較有前沿性；副教授水平也很高，對學(xué)生要求也會(huì)很高。

　　助理教授一般有啟動(dòng)資金，需要學(xué)生干活，但沒有形成固定招生習(xí)慣；因晉升原因，項(xiàng)目較有前沿性，有助于學(xué)生突破自己。

　　好啦同學(xué)們，今天套磁的入門小知識(shí)南昌留學(xué)云就介紹到這里啦，希望對大家的套磁有幫助。

　　祝愿大家都能找準(zhǔn)套磁對象，把握正確的套磁時(shí)機(jī)，取得圓滿的結(jié)果。