堪培拉大學(xué)醫(yī)學(xué)健康學(xué)院：尖端技術(shù)+臨床實(shí)踐

　　隨著社會發(fā)展及人們對健康領(lǐng)域的愈加關(guān)注，澳大利亞對專業(yè)醫(yī)學(xué)人才的需求迅速攀升，更多留學(xué)生也開始想要進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)。

　　今天，立思辰留學(xué)小編就為大家介紹堪培拉大學(xué)醫(yī)學(xué)健康學(xué)院。

　　學(xué)院概況

　　醫(yī)學(xué)健康學(xué)院（Faculty of Health）是堪培拉大學(xué)重點(diǎn)學(xué)院之一，旨在為不斷變化的健康與體育領(lǐng)域培養(yǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)者、臨床專家以及專業(yè)研究人員。

　　學(xué)院采用創(chuàng)新的教育方法，與時(shí)俱進(jìn)地開展業(yè)內(nèi)頂尖的健康學(xué)術(shù)研究，從而確保畢業(yè)生能夠順利進(jìn)入健康和體育領(lǐng)域。

　　得益于政府對培養(yǎng)健康類專業(yè)人才的重視，以及堪培拉大學(xué)在該領(lǐng)域的卓越成就，UC學(xué)生享有最為先進(jìn)的培訓(xùn)設(shè)施，其中包括全新落成的堪培拉大學(xué)醫(yī)院、Icon腫瘤研究中心以及堪培拉�？漆t(yī)療中心等。

　　專業(yè)課程

　　在醫(yī)學(xué)健康學(xué)院，學(xué)生可根據(jù)自身需求，精準(zhǔn)定位相應(yīng)的本、碩、博課程。

　　值得一提的是，所有培養(yǎng)學(xué)生從事臨床工作的課程都經(jīng)過專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證。學(xué)生畢業(yè)后，在滿足其他條件的情況下可直接申請通過職業(yè)認(rèn)證，成為注冊從業(yè)人員。具體職業(yè)認(rèn)證信息，請查看課程相關(guān)介紹。

　　課內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目

　　醫(yī)學(xué)健康學(xué)院的各大專業(yè)之所以受到專業(yè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，得益于堪培拉大學(xué)科學(xué)合理的課程安排。

　　一方面，所有本科三年級的學(xué)生都可選修《行業(yè)與社區(qū)參與》（Industry and Community Engagement）課程，從而根據(jù)自身專業(yè)參與實(shí)習(xí)。

　　另一方面，學(xué)院沿用“職學(xué)結(jié)合（WIL）”的教學(xué)方式，在學(xué)習(xí)期間，為學(xué)生提供大量實(shí)踐機(jī)會。

　　這些實(shí)踐項(xiàng)目包括：

　　專業(yè)臨床實(shí)習(xí)（Professional Clinical Placements）

　　非臨床實(shí)習(xí)（Non-Clinical Placements）

　　研究與社區(qū)項(xiàng)目（Research & Community Projects）

　　根據(jù)不同專業(yè)課程的具體要求，UC學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)涵蓋公立醫(yī)院、社區(qū)診所、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、全科醫(yī)生診所、私人醫(yī)療及體育機(jī)構(gòu)等。

　　除了位于首都地區(qū)Canberra Specialist Medical Centre、Health Hub、Moran Aged care, Early Learning Centre and Health Cluster，更有遍布全澳的實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)可供選擇。

　　校內(nèi)實(shí)踐環(huán)境

　　與此同時(shí)，堪培拉大學(xué)校內(nèi)就有著極佳的醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐環(huán)境。

　　UC擁有三大專業(yè)研究中心，包括：

　　健康研究所（Health Research Institute，簡稱HRI）。該研究所集合了UC醫(yī)學(xué)健康領(lǐng)域的專業(yè)人才，擁有可支持世界級健康研究的專業(yè)設(shè)施。目前主要研究領(lǐng)域涉及生命健康、醫(yī)療保健，以及提升健康的相關(guān)技術(shù)應(yīng)用。

　　體育與運(yùn)動研究所（Research Institute for Sport and Exercise ，簡稱RISE）。作為研究創(chuàng)新機(jī)構(gòu)，RISE匯集了運(yùn)動健康領(lǐng)域的跨專業(yè)人才，從而讓學(xué)生獲得開闊的視野，并建立緊密的外部合作關(guān)系。

　　公共健康研究活動中心（Centre for Research and Action in Public Health，簡稱CeRAPH）�；顒又行膶Ｗ⒂诠�共健康領(lǐng)域，為UC學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)、感受尖端醫(yī)學(xué)技術(shù)的機(jī)會。

　　此外，備受關(guān)注的堪培拉大學(xué)醫(yī)院：康復(fù)、復(fù)原與研究中心（University of Canberra Hospital: Specialist Centre for Rehabilitation, Recovery and Research）也于2018年全面竣工。

　　這個(gè)堪培拉及周邊地區(qū)最大的康復(fù)中心，不僅優(yōu)化了醫(yī)療應(yīng)急設(shè)施，也為UC學(xué)生、教職工提供了重要的教學(xué)、實(shí)踐和研究場所。

　　堪培拉大學(xué)醫(yī)院可容納140張住院床位。得益于與堪培拉衛(wèi)生部的合作伙伴關(guān)系，UC學(xué)生可使用院內(nèi)1600平方米的培訓(xùn)空間及教學(xué)設(shè)施，包括：

　　臨床教育與研究中心（The Clinical Education and Research Centre）的物理技能實(shí)驗(yàn)室、多功能教學(xué)區(qū)、八床位護(hù)理病房、帶有觀察區(qū)的臨床模擬實(shí)驗(yàn)室、會議室和學(xué)生休息區(qū)等。

　　通過理論課程和實(shí)操機(jī)會，醫(yī)學(xué)健康學(xué)院真正實(shí)現(xiàn)了研究、政策與實(shí)踐的完美結(jié)合。

　　王牌專業(yè)推薦

　　職業(yè)理療學(xué)士

　　Bachelor of Occupational Therapy

　　通過職業(yè)理療，不同年齡、健康狀況的人都有可能實(shí)現(xiàn)最佳生活狀態(tài)。而堪培拉大學(xué)的職業(yè)理療專業(yè)就致力于培養(yǎng)杰出的職業(yè)理療師。通過該課程，學(xué)生將建立職業(yè)理療系統(tǒng)知識體系，并能全面評估患者身心及環(huán)境因素，從而制定個(gè)性化康復(fù)方案。

　　職學(xué)結(jié)合

　　四年學(xué)習(xí)期間，學(xué)生將在醫(yī)院、診所、社區(qū)、學(xué)校和養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)進(jìn)行長達(dá)1000小時(shí)的專業(yè)實(shí)習(xí)。除了在堪培拉和澳大利亞其他城市進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)生還可選擇前往加拿大或東南亞國家進(jìn)行實(shí)習(xí)。

　　職業(yè)方向

　　職業(yè)理療專業(yè)的畢業(yè)生可在公立、私立或非盈利性機(jī)構(gòu)就職。未來醫(yī)院、學(xué)校、保健中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和康復(fù)中心等對職業(yè)理療師都將有大量需求。

　　職業(yè)認(rèn)證

　　該專業(yè)畢業(yè)生可通過以下機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)認(rèn)證：

　　職業(yè)治療委員會(澳大利亞和新西蘭)(OTC)

　　澳大利亞和新西蘭職業(yè)治療委員會(OTA)

　　世界職業(yè)治療師聯(lián)合會(WFOT)

　　公共健康學(xué)士

　　Bachelor of Public Health

　　如果你的職業(yè)理想是提升澳洲乃至國際人口的健康水平，公共健康專業(yè)就是你的不二選擇。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能獲得公共健康領(lǐng)域的系統(tǒng)知識和技能，還將有機(jī)會了解一系列相關(guān)學(xué)科，包括物理理療、營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動科學(xué)、原住民健康、職業(yè)理療、護(hù)理和醫(yī)學(xué)等。

　　在堪培拉大學(xué)，公共健康專業(yè)由多元化學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)教授，從而確保學(xué)生能夠更好地探索公共健康領(lǐng)域的廣度，并選擇最適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。

　　職學(xué)結(jié)合

　　該專業(yè)學(xué)生可根據(jù)自身情況選擇實(shí)踐方向或研究方向。

　　選擇實(shí)踐方向的學(xué)生，將需要完成課程內(nèi)80個(gè)小時(shí)的專業(yè)實(shí)習(xí)。此前學(xué)生實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)和公司包括：

　　Queanbeyan Health Service, the Alcohol and Drug Foundation, Belconnen Community Service, IRT Group, the Australian Institute of Health and Welfare, the Healthy Schools Network ACT, the Australian Breastfeeding Association, the Heart Foundation ACT, the Physical Activity Foundation, Services for Australian Rural and Remote Allied Health and the University of Canberra’s Faculty of Health；

　　選擇研究方向的學(xué)生，則有機(jī)會將研究項(xiàng)目與專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合起來。學(xué)生可以在自己感興趣的公共健康領(lǐng)域做調(diào)研，并系統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)分析和溝通技能，同時(shí)培養(yǎng)批判思維和解決問題的能力。

　　職業(yè)方向

　　公共健康專業(yè)畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景，職業(yè)方向包括：

　　公共健康專員

　　社區(qū)健康專員

　　健康政策專員

　　健康項(xiàng)目專員

　　健康教育人員

　　流行病防治專員

　　健康生活方式項(xiàng)目專員

　　公共健康通信專員

　　政策專員