為就業(yè)添砝碼,給未來增速度:一年制碩士你值得擁有!

  2020年的疫情讓全球招聘市場都異!氨J亍薄F髽I(yè)對招聘要求更加苛刻,最具代表性的要求之一就是學歷要求:碩士及以上。而從應聘者角度來講,碩士及以上則意味著更優(yōu)渥的薪資待遇。

  可以看出,雖然企業(yè)和應聘者對于碩士及以上有著不同的理解和解釋。但是碩士及以上的確能代表較高的專業(yè)知識和較強的綜合素質。

  一年制碩士

  然而,大多是碩士課程都需要至少2年時間才能完成。在競爭激烈的就業(yè)市場,越早取得學位就越有機會提前“搶占”就業(yè)先機。

  那么這個時候,為什么不選擇同樣是高含金量、強就業(yè)導向、成本更低卻用時更短的一年制碩士課程呢?

  對于很多人來說,一年制碩士充滿著困惑和迷思。接下來,小編就以麥考瑞大學一年制碩士課程為例,帶大家破除迷思,揭曉背后的真相。

  一年制碩士:迷思 真相

  投入成本低 教育回報高

  一年即可獲得碩士研究生學位,這樣省下的學費和生活費是一筆不小的開支。另外進入或者返回就業(yè)市場的時間縮短,也能避免錯失適合的職位,降低機會成本。

  入學要求簡單 錄取標準較高

  一年制碩士錄取標準與兩年制碩士有相同也有區(qū)別。

  相同:絕大部分課程雅思總分要求為6.5分(單項不低于6.0)。

  區(qū)別:一年制碩士要求學生必須具備相關專業(yè)經歷(相關本科學術背景或全職相關工作經驗);而大多數兩年制碩士沒有本科專業(yè)限制。

  入讀一年制碩士課程的同期學生均已具備前置專業(yè)知識,在學習中無需贅述基礎知識,這樣形成了具有高效專業(yè)氛圍的學習氛圍,促進學生更快提升專業(yè)知識。

  學習強度大 抗壓能力強

  一年制碩士學習強度大、內容密度高、專業(yè)知識集中,學位完成時間雖然大大縮短但學習任務卻半點不打折扣。如果學生能夠在高強度學習壓力下順利完成學習,說明學生具備較強的綜合素質。那么在求職時,這種“抗壓力強”且有“強大學習力”的人才也會獲得雇主會的格外青睞。

  弱化基礎學習 快速適應職場

  一年制碩士的課程設置偏就業(yè),注重培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力,默認學生已具備專業(yè)基礎知識,避免重復學習,直接學習8門專業(yè)核心內容(Core Zone)。除了能鍛煉實用技能和積累人脈,學生還有機會接觸行業(yè)內的領軍人物以獲得專業(yè)指導。由于完成學位時間短,期間就業(yè)市場發(fā)生的變動也較小,因此學生可以更高效率的返回或投入就業(yè)市場尋求機會。

  以麥考瑞大學2021年傳媒課程——Master of Media and Communications一年制學習課程設置為例:

  無基礎內容學習

  一年制課程中,跳過傳媒基礎理論知識學習,如:媒體制作基礎、創(chuàng)意語境表達、媒體技術操作和媒體表現。

  學習高階實踐性內容

  學生從入學起,即開始學習具有實踐意義的專業(yè)核心知識,如:數字媒體策略、故事敘述技巧、社交媒體、大眾傳播等。

  緊隨專業(yè)趨勢,鍛煉實操技能

  課程包含專業(yè)實踐項目(課程MMCC8045-Professional Practices),學生能夠運用多平臺傳媒工具完成傳媒課題,驗證傳播策略,從而全面提升專業(yè)實踐能力。

  同行交流切磋,方便積累行業(yè)人脈

  同期學生均有傳媒相關背景,所以學生能夠與同業(yè)進行密切溝通,提升從業(yè)專業(yè)技能和積累行業(yè)人脈。

  一年制碩士課程選擇

  麥考瑞大學一年制碩士非常具有競爭力。在當前熱門“紅海”領域和人才緊缺的“藍!鳖I域均有廣泛的課程選擇。

  商業(yè)

  法律

  傳媒

  教育

  藝術與

  社會科學

  信息

  技術

  安全

  研究

  理學&工程

  并且根據學生需求不同,麥考瑞大學一年制碩士研究生課程大致分為兩大類:

  一類是側重提升專業(yè)技能的,如金融學碩士、會計碩士、數據科學碩士、傳媒與通訊學碩士等。

  一類是偏向管理策略類的,如管理學碩士、市場營銷碩士、信息系統管理碩士等。

  一年制碩士實踐環(huán)境

  注冊學習一年制碩士課程的學生,與兩年制碩士同學享有同樣的專業(yè)實訓環(huán)境。學生能進入麥考瑞大學為各專業(yè)學習打造的實驗室或實踐場所進行實操訓練。

  根據專業(yè)不同,一年制碩士課程還包含眾多務實研討內容,讓學生能夠結合現實世界發(fā)生的案件實例,評估和提升個人從業(yè)專業(yè)能力。

  在這種學習氛圍下,學生將快速建立思維縝密、邏輯性強、高抗壓能力和持續(xù)性學習的寶貴技能。

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