加拿大留學(xué)掛科太多成績不夠被停學(xué)兩年如何應(yīng)對(duì)

　　這一兩年對(duì)于留學(xué)生來說可真是“渡劫”啊，這兩年能順利完成學(xué)業(yè)回國的學(xué)生都是估摸著都是經(jīng)歷了“九九八十一難”，各個(gè)都是人上人啊。

　　以往年來看，影響學(xué)生不能畢業(yè)的因素有很多：考試掛科太多、出勤率不夠高、違反了校規(guī)校紀(jì)、GPA沒達(dá)標(biāo)、學(xué)分不夠等等，而這一兩年也增加了一種新的情況“網(wǎng)課質(zhì)量不理想”。學(xué)生在國內(nèi)日夜顛倒的學(xué)習(xí)，網(wǎng)課教學(xué)的質(zhì)量又大打折扣，學(xué)生完成學(xué)業(yè)的難度自然又增加。

　　今天云學(xué)教育集團(tuán)就羅列兩種比較常見的問題，說說在加拿大留學(xué)的學(xué)生，如果面臨“出勤率太低”、“掛科太多”這兩種情況的時(shí)候，不能畢業(yè)回國應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)吧。

　　出勤率，一直是很多國外高等院校都很在乎的學(xué)生考評(píng)因素，甚至很多院校已經(jīng)將學(xué)生的出勤率和學(xué)生的簽證掛鉤。不過近一年很多學(xué)生都是在國內(nèi)上網(wǎng)課，沒有線下授課，學(xué)校對(duì)出勤率的管控也就小了很多，并且不出國自然也不會(huì)牽扯到簽證的事情。但盡管管控不嚴(yán)格，但是學(xué)生們也不要輕舉妄動(dòng)，還會(huì)要認(rèn)認(rèn)真真上課，畢竟不聽課可能連考啥都不知道。

　　掛科，一般來說學(xué)生有掛科情況，院校有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，學(xué)生抓住補(bǔ)考機(jī)會(huì)通過考試就行，但如果掛科情況較多，并且有連續(xù)的掛科，輕一點(diǎn)的給出“警告”信，嚴(yán)重一點(diǎn)的就是面臨開除。加上近一年基本都是網(wǎng)課形式授課，網(wǎng)課質(zhì)量不理想，學(xué)生又脫離了學(xué)習(xí)的環(huán)境，攻克課業(yè)的難度又增加了不少，掛科似乎成了很多學(xué)生直面最嚴(yán)重的問題，并且對(duì)是否能順利畢業(yè)有密切的關(guān)聯(lián)。

　　其實(shí)這類情況并不少見，學(xué)生如果想要應(yīng)對(duì)，建議抓其根本吧。如果僅僅是因?yàn)椴幌矚g課程或者專業(yè)而導(dǎo)致出勤率很低或者掛科很多，那就換專業(yè)或者選擇簡單的專業(yè)；如果掛科只是因?yàn)樽约簺]用心學(xué)，那就調(diào)整好心態(tài)，好好學(xué)，畢竟學(xué)位是大事兒。

　　如果學(xué)生因?yàn)檫@兩種情況被開除了，就不是換課程這么簡單了。

　　方式一：直接申請(qǐng)碩士院校就讀。

　　關(guān)于申請(qǐng)碩士，建議就讀大三甚至就讀了更長時(shí)間的本科學(xué)生選擇，學(xué)生可以考慮選擇就讀學(xué)制時(shí)間短、專業(yè)簡單、含金量高的院校進(jìn)行就讀，這樣一來不會(huì)涉及到學(xué)分浪費(fèi)，二來能夠在短時(shí)間拿到更高的學(xué)位，學(xué)生畢業(yè)之后能夠更強(qiáng)的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。

　　方式二：申請(qǐng)能佐證自己學(xué)位的留信認(rèn)證輔助自己找工作。

　　如果學(xué)生已經(jīng)計(jì)劃回國工作甚至工作已經(jīng)基本落實(shí)到位，只差一紙證明，所以學(xué)生們都急于想要一份材料證明自己，輔助自己找工作。那更建議學(xué)生選擇申請(qǐng)一份真實(shí)有效且?guī)в袑W(xué)位的留信認(rèn)證證明自己的學(xué)位情況，快速的幫助自己完成入職。

　　以上是云學(xué)教育集團(tuán)從過去的接觸過的學(xué)生案例中積累的彌補(bǔ)自己過失的有效方式，在今年這個(gè)大環(huán)境影響下，留學(xué)生的境遇變得更難了，能否順利完成學(xué)業(yè)都是學(xué)生們比較擔(dān)心的事情，但是學(xué)生們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候一定要想清楚自己的現(xiàn)狀，選擇真正適合自己的方式解決，才能幫自己化險(xiǎn)為夷，留學(xué)不易，且行且珍惜呀。