澳大利亞天主教大學(xué)是澳大利亞杰出的天主教大學(xué),也是世界上知名的天主教大學(xué)之一,學(xué)校成立于1991年1月1日。學(xué)校由澳大利亞?wèn)|部的四所天主教大專(zhuān)院校-新南威爾士州的悉尼天主教教育學(xué)院、維多利亞的天主教教育研究所、昆士蘭的McAuley學(xué)院和澳大利亞首都直轄區(qū)的Signadou教育學(xué)院合并而成。學(xué)校的合并起源于19世紀(jì)中葉,當(dāng)時(shí)的教會(huì)一直為當(dāng)?shù)亟虝?huì)學(xué)校和醫(yī)院培養(yǎng)人才。通過(guò)一系列的合并、遷移、責(zé)任轉(zhuǎn)讓和管區(qū)主教的提議,學(xué)校得以建立,并且有20多個(gè)機(jī)構(gòu)實(shí)體對(duì)此做出了貢獻(xiàn)。
學(xué)校特色
建校以來(lái),澳大利亞天主教大學(xué)通過(guò)培養(yǎng)教育、理工類(lèi)、創(chuàng)造性藝術(shù)、衛(wèi)生和貿(mào)易等方面的專(zhuān)門(mén)人才,為當(dāng)?shù)亍拇罄麃喓蛧?guó)際社會(huì)做出了不小的貢獻(xiàn)。學(xué)校還通過(guò)研究教學(xué)、科研和服務(wù)所面臨的社會(huì)、倫理及宗教問(wèn)題,為人們提出了關(guān)于公平、公正和人類(lèi)尊嚴(yán)的基本準(zhǔn)則。
與學(xué)校的特點(diǎn)和目標(biāo)一致,澳大利亞天主教大學(xué)致力于更廣泛和深入地推動(dòng)研究。在這里,研究和教學(xué)有著同等重要的地位。在從事研究任務(wù)的同時(shí),學(xué)校還致力于強(qiáng)化研究環(huán)境,提高公眾的參與度,并培養(yǎng)研究水平較高的畢業(yè)生。
校區(qū)環(huán)境
澳大利亞天主教大學(xué)共有6個(gè)校區(qū):布里斯班校區(qū)、北悉尼校區(qū)、卓菲校區(qū)、堪培拉校區(qū)、巴拉瑞特校區(qū)和墨爾本校。它們分布在布里斯班、悉尼、堪培拉、巴瑞特、墨爾本5大城市,是澳大利亞唯一一所跨州大學(xué)。大學(xué)以高品質(zhì)的教學(xué)水準(zhǔn)而聞名,其教學(xué)水平得到了畢業(yè)生、雇主的高度稱(chēng)贊。
基礎(chǔ)設(shè)施
所有各校區(qū)均有基本的休閑及運(yùn)動(dòng)設(shè)施,部分校區(qū)還有健身房、游泳池。各校區(qū)的圖書(shū)館均提供豐富的研究資料,并且均可與州政府圖書(shū)館計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)以方便同學(xué)查詢(xún)。
該校對(duì)于留學(xué)生的服務(wù)包括:新生訓(xùn)練、讀書(shū)技巧及英文輔導(dǎo)、課程規(guī)劃、接機(jī)及住宿的安排。不管學(xué)生是想住學(xué)生宿舍、寄宿家庭還是在校外租房子,所有各校區(qū)均有專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)人員幫助學(xué)生解決住宿問(wèn)題。
學(xué)校排名
在2020年Times世界排名中,澳大利亞天主教大學(xué)排第351-400名,
在2020年QS世界排名中,澳大利亞天主教大學(xué)在801名到1000名之間,
在2021年QS世界排名中,澳大利亞天主教大學(xué)在801名到1000名之間,
回國(guó)就業(yè)前景
澳大利亞天主教大學(xué)以高品質(zhì)的教學(xué)水準(zhǔn)而聞名,其教學(xué)水平得到畢業(yè)生、雇主的高度稱(chēng)贊。該校的護(hù)理和教育專(zhuān)業(yè)在澳大利亞首屈一指,就上述兩個(gè)專(zhuān)業(yè)而言從ACU畢業(yè)的學(xué)生更容易找到工作。澳大利亞天主教大學(xué)的學(xué)生喜歡這個(gè)小而友善的校園,以及數(shù)量少的班級(jí)人數(shù)。在這里可以很容易跟老師交流。在多年評(píng)比當(dāng)中,學(xué)習(xí)經(jīng)歷一項(xiàng)都得到畢業(yè)生五星級(jí)的評(píng)價(jià),澳大利亞天主教大學(xué)是澳大利亞畢業(yè)生就業(yè)率較高的大學(xué)之一。目前,我國(guó)在護(hù)理和教育兩個(gè)區(qū)域的職位還存在極大的空缺,因此自澳大利亞天主教大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生在國(guó)內(nèi)就業(yè)環(huán)境占據(jù)極大的優(yōu)勢(shì)!