2021年兩大考試局取消大考，A-Level社會考生如何評估？

　　上個月，AQA&愛德思考試局接連宣布取消大考。對于社會考生的影響不小�？荚嚲止倬W(wǎng)宣布，社會考生將與其他學生采取類似的預估分步驟進行成績評估，具體操作大致上是與考試中心進行合作，并通過考生提交的一系列證據(jù)預估分數(shù)。

　　最近，JCQ（英國學歷資格聯(lián)合委員會）公布了今年針對社會考生的臨時指導建議，該建議包括了考試中心預估分的相關內容。該建議適用于最近的轉校生，及GCSE、AS 或A-Level社會考生。

　　哪些屬于社會考生？

　　根據(jù)JCQ的文件，社會考生是指沒有在考試中心學習過，但在那里報名考試的考生。社會考生包括以下群體：

　　在家接受教育的學齡學生

　　獨立學習的成年人

　　在不提供考試報名的遠程學習機構學習過的學生

　　評估過程是怎樣的？

　　社會考生將與其他學生采取類似的方法進行評估，也就是通過與一個考試中心合作，基于一系列證據(jù)進行評估。

　　考試中心在接受獨立考生的同時，需要了解該生學習情況如何，有哪些證據(jù)，已學習了哪些內容等。這些信息將通過與考生進行簡短的對話（可以遠程進行）、調查問卷來獲得。這樣，考試中心才能決定采用什么類型的評估方式，如使用已有證據(jù)進行預估分，或安排額外的測試。

　　如果社會考生需要預估分的科目并不包含在考試中心的授課科目中，可外聘第三方老師進行評估，考試局會幫助該中心挑選老師。

　　評估監(jiān)督

　　考試中心希望監(jiān)督整個預估分過程。但如果遇到考生不能到考試中心預估成績的情況，可以進行遠程監(jiān)考。遠程監(jiān)考并不需要特定軟件，只用常見的幾種軟件就可以，如Zoom或Microsoft Teams。

　　質量保證以及申訴

　　社會考生成績，由內部質量和外部質量審核。外部審核會檢查學習證據(jù)，但不使用該中心歷史數(shù)據(jù)。社會考生成績，也不影響考試中心的歷史成績表現(xiàn)。

　　申訴程序與其他考生一樣。

　　證據(jù)類型

　　已有證據(jù)（Pre-existing evidence）

　　考試中心將考慮證據(jù)產(chǎn)生的條件，以及證據(jù)的真實性。

　　如果證據(jù)由第三方機構進行設置、監(jiān)督和打分，考試中心要求該機構提供以下證據(jù)并說明：

　　是在什么條件下進行的；

　　是否有特殊照顧；

　　第三方和學生沒有任何潛在的利益沖突，比如老師和學生不能是家人

　　如有需要，第三方可以與考試局合作，例如在申訴過程中。

　　考試中心不接受真實性存疑的證據(jù)。

　　考試局提供的評估材料

　　學�？赡軙�通過考試局提供的額外評估材料（或真題）來收集證據(jù)。

　　社會考生評估也是基于學過的范圍。

　　附加考試

　　如果學生沒有pre-existing evidence，考生中心可設置附加考試。

　　某些情況下，尤其是學生沒有 pre-existing evidence的情況下，考試中心可能會設置附加考試來搜集證據(jù)。如果學生的表現(xiàn)處在‘邊緣線’，也可被設置附加考試。

　　Pre-Existing Evidence的來源

　　考試中心老師/機構

　　比如，考生跟考試中心老師/機構遠程學習，或者考試中心給學生聘用了一位老師。

　　這種情況下，只要不懷疑證據(jù)的真實性，考試中心就可以接受第三方的證據(jù)和評分等級。

　　或者，考試中心接受這個證據(jù)，然后自己給出成績等級。

　　受LEA、DfE、Ofsted、考試局認可的教育機構

　　受認可的教育機構包括以下幾種：

　　遠程教育提供者

　　另一受認可的考試中心

　　社區(qū)語言中心

　　醫(yī)院或監(jiān)獄教育服務

　　表演藝術組織

　　學生推薦單位

　　這也可能適用于在學習過程中轉學的學生。

　　這種情況下，只要不懷疑證據(jù)的真實性，考試中心就可以接受第三方的證據(jù)和評分等級。

　　需要獲得評分人的保證。

　　或者，考試中心接受這個證據(jù)，然后自己給出成績等級。

　　私人教師

　　比如：可能完成了一些父母給安排的私人教師設置的評估。

　　這類考生，如果沒有足夠已有證據(jù)，考試中心可能會設置至少一項考核。

　　如果學生成績跟證據(jù)有明顯差異，會要求學生進一步參加考核。

　　最終評估分應該是基于一系列證據(jù)得出的。

　　如果中心已經(jīng)教過學生該科目，那么私人教師提供的證據(jù)就不應該接受了。

　　父母或學生自己

　　比如：只有父母或自己監(jiān)督的學生。

　　由于潛在的利益沖突，這類證據(jù)不應被接受。

　　這種情況下，考試中心應該設置新考核，搜集一系列證據(jù)，用于評分。

　　注意，一些考試中心可能不接受“已有證據(jù)”，還是會設置新考核。有些中心可能會給考生提供多種選擇。這是中心的自由裁決權，但是需要提前通知學生他們會怎么評分，讓學生也可以自由選擇。

　　為了幫助考試中心理解，JCQ還舉例說明如何將不同的證據(jù)來源結合起來。