新加坡科技設計大學文憑的含金量有多高?

　　新加坡科技設計大學是新加坡政府設立的第四所公立大學，也是世界上第1所集設計與創(chuàng)新于研究與工程中的大學。新加坡科技設計大學（新科大）的首批340名學生在2012年5月初正式上課。新科大與世界兩所頂尖大學——美國麻省理工學院和中國浙江大學合作，也讓大學成為東西融會的樞紐。學生拿到新加坡科技設計大學學歷后，是可以獲得中國教育部的學歷認證的。

　　新加坡科技設計大學由于建校時間短，因此暫時還未被收錄在綜合大學排名中。不過在一些國際專業(yè)排名中已經嶄露頭角。根據麻省理工大學2018年3月27日發(fā)布的“全球前沿工程教育”報告 ，新加坡科技設計大學入選“全球十大工程教育新興領袖”，并排名第1。在上海軟科研制的“世界大學學術排名2019”中，新加坡科技與設計大學位列801-900名。其中在通信工程專業(yè)，排名全球第19位，此外 在計算機科學與工程的世界一流學科排名中，新加坡科技與設計大學位列101-105名。

　　在新加坡總理李顯龍的介紹中，新加坡科技設計大學成立的初衷是彌補其它大學課程設置的不足，同時從美國引進世界最強的MIT工科教育，從最強的發(fā)展中國家中國的浙江大學引進最新的發(fā)展教育。讓工科與設計結合，創(chuàng)作出實用性強，對企業(yè)，社會和國家經濟具有持久影響力的作品與才人。目前大學有4個重點支持學科，分別為建筑與可持續(xù)設計（ASD）、工程產品開發(fā)（EPD）、工程系統(tǒng)與設計（ESD）或信息系統(tǒng)技術與設計（ISTD），另外還有2個支持學科，即人文社科和數理專業(yè)。大學已預留了數百萬美元的預算，在人工智能/數據科學能力支持下，將在三個關鍵經濟領域（航空、城市和醫(yī)療保�。┮�領下一階段的增長。

　　自2010年1月兩所大學簽署合作協(xié)議以來，麻省理工學院（MIT）一直在為新科大開發(fā)適合新加坡當地情況的本科課表。最后設計的課表提供了一種跨越傳統(tǒng)院系的現(xiàn)代工程和建筑教育，使學生能夠在三年半內完成八個學期的學業(yè)，這一速度比新加坡其他大學都要快。新加坡科技設計大學在前三個學期（也稱為“freshmore”學期）為所有學生提供通用課程。這個基礎課程要求學生在科學、數學、設計思維、程序設計和人文、藝術和社會科學（HASS）上開設必修課。公共課程中的科學要求包括兩個學期的物理，兩個學期的微積分，一個學期的化學和一個學期的生物學。人文、藝術和社會科學（HASS）要求包括八個學期的人文、藝術和社會科學課程，包括三個學期的普通HASS課程。從第4學期開始，學生們專攻四大系列之一的學習：建筑與可持續(xù)設計（ASD）、工程產品開發(fā)（EPD）、工程系統(tǒng)與設計（ESD）或信息系統(tǒng)技術與設計（ISTD）。除核心課程外，所有學生還必須進行兩次為期16周的實習，其中包括到麻省理工學院或浙江大學的交流。在他們的最后兩個學期，學生還必須完成一個由多個SUTD院系組成的大項目。在實際的設計情況下，這個項目跨越多個學科，規(guī)模太大，一個人完成不了。正是考慮到這一點，要求學生在高年級參加一個綜合性的項目。

　　新加坡科技設計大學發(fā)布了一項最新的就業(yè)調查報告，報告顯示，雖然有著疫情的不利影響，但新加坡科技設計大學畢業(yè)生的整體就業(yè)率創(chuàng)下新高。據了解，該項調查于今年2月進行。畢業(yè)生受雇的主要領域包括信息與通訊、金融與保險，以及科研與發(fā)展。在新科大的去年畢業(yè)生中，有95.9％在半年內找到工作。找到全職工作的畢業(yè)生占80.9％，當中超過九成獲得至少一份工作機會，約一半獲得兩份或更多工作機會，四分之一是接到之前實習公司的聘請。另有2.5％畢業(yè)生已獲聘但尚未開始工作，或沒有工作但正在積極創(chuàng)業(yè)。此外，新科大去年畢業(yè)生的薪金也仍具競爭力，找到全職者的起薪中位數比前一年略多28新元，達4100新元，平均月薪則增加134新元，達4369新元。