對于新加坡的理工學院，請收回你的偏見！

　　關(guān)于新加坡的理工學院，不知大家的了解有多少？

　　或者你真的認為它們就等同于國內(nèi)的“大�！�？

　　或許接下來關(guān)于新加坡理工學院的介紹，可能要徹底改變大家對于新加坡政府理工學院的傳統(tǒng)看法了！一起看看吧~

　　文憑含金量高

　　新加坡的理工學院，英文名叫Polytechnic（簡稱Poly），學生在新加坡參加完“O”水準考試后，需通過O水準的成績申請入學，再花3年的時間完成學業(yè)，畢業(yè)拿到Diploma。

　　在2017年五所理工學院和六所公立大學就是在中國教育部首批通過認證的新加坡院校，他們在新加坡的地位與認可度可想而知。

　　新加坡理工學院的文憑在全球范圍內(nèi)是受到廣泛認可的，不用再通過任何考試，直接靠理工的學分和綜合表現(xiàn)，學生就可以申請升學深造了。從理工畢業(yè)后，學生可以申讀新加坡的大學（國大、南大等），或者可以到歐美、澳洲等名校深造（如美國的常青藤大學、澳洲的8所公立名校）。

　　對于理工學院學生進入大學，新加坡各公立大學的錄取標準也是十分友好的。去年開始，新加坡國立大學和南洋理工大學就不再硬性地把理工學院申請者的O水準成績納入考量，而是以其在理工學院考取的平均分（GPA）為主要評估標準，O-level成績只供參考。

　　課程實用性強

　　相比于學生同年齡段進入的初級學院（高中），理工學院的課程更加具有針對性與實用性，注重技能與實踐方面的培訓。這就讓學生們在學習過程中對自己未來所想要從事的職業(yè)有更加清晰的認識。

　　根據(jù)新加坡當前的就業(yè)趨勢，電子、通訊、計算機工程、微電子學、機電工程以及大樓智能化技術(shù)等專業(yè)是人才市場急劇匱乏的專業(yè)。五所政府理工學院根據(jù)市場的需求，對相關(guān)熱門專業(yè)進行了專業(yè)的課程設(shè)置，從而滿足就業(yè)市場的需求。

　　學生就業(yè)前景好

　　因為課程的實用性強，讓理工學院的學生更加具備一技之長，加之理工學院的課程設(shè)置具有更強的就業(yè)導(dǎo)向性，這也讓本地的公司企業(yè)更愿意接受理工學院畢業(yè)的學生。

　　根據(jù)新加坡五所理工學院公布的畢業(yè)生聯(lián)合就業(yè)調(diào)查結(jié)果，2020年共有1萬1909名學生理工學生畢業(yè)，當中有8946人（約75％）參加這項就業(yè)調(diào)查。

　　根據(jù)聯(lián)合文告，截至2020年10月1日，參與調(diào)查的學生有56.4％已就業(yè)，另有42.9％表示正在或準備繼續(xù)升學，高于前年的38.9％。至于2017年畢業(yè)后完成國民服役的男畢業(yè)生則有5461人參加調(diào)查,其中42.3％已就業(yè)，另有57.2％表示正在或準備繼續(xù)升學。

　　因為疫情影響，去年的理工學院畢業(yè)生就業(yè)率比2019年低3.3個百分點，87.4％學生在畢業(yè)后半年內(nèi)找到工作，但畢業(yè)生的月薪中位數(shù)仍維持在2400新元。從事全職工作的比率下滑約9個百分點。

　　其中畢業(yè)半年內(nèi)找到工作的理工院畢業(yè)生比率低于2019年的90. 7％。找到全職工作的比率達52.0％，低于2019年的61.1％。31.6％畢業(yè)生從事兼職或臨時工，高于2019年的25.5％，當中有5.2％是參加“新心相連”畢業(yè)生實習計劃。

　　從事兼職或臨時工的畢業(yè)生中約半數(shù)表示他們同時在升學或有意升學，與過去幾年的情況相同。從事自由工作的比率則有3.8％。還未就業(yè)的畢業(yè)生比率達12.6％，高于2019年的9.3％。

　　上述就業(yè)情況涵蓋去年畢業(yè)的學生，以及2017年畢業(yè)后完成國民服役的男畢業(yè)生。

　　調(diào)查也顯示，去年畢業(yè)的理工學院生的中位數(shù)起薪維持在2400新元。在各大科系中，建筑環(huán)境、人文與社會科學、資訊與數(shù)碼科技及科學系畢業(yè)生的中位數(shù)起薪有所增加，其余四個科系則有所減少。

　　過去三年，工程、衛(wèi)生科學，以及信息與數(shù)碼科技類課程的畢業(yè)生月薪中位數(shù)也比其他畢業(yè)生高。衛(wèi)生科學課程的畢業(yè)生，月薪中位數(shù)依然是最高的，達2553元。

　　接下來給各位簡單介紹一下新加坡的五所理工學院，這五所理工學院直屬新加坡政府，無論在教學質(zhì)量還是校園硬件條件上，可一點不輸不少國際名校。

　　新加坡理工學院

　　新加坡理工學院(Singapore Polytechnic，英文縮寫SP)是新加坡五所理工學院之一，也是新加坡成立最早、歷史最悠久的理工學院（成立于1954年）。SP是第一所采用設(shè)計思維方法教學的理工學院，涵蓋各種課程和通用教育模塊，以擴大學生的學習體驗。學院設(shè)有建筑環(huán)境學、商學、化學與生命科學、設(shè)計學、電機與電子工程學、媒體與資訊通信科技學、機械與制造工程學及新加坡海事學等專業(yè)。

　　義安理工學院

　　義安理工學院(Ngee Ann Polytechnic，英文縮寫NP)，成立于1963年，是僅隨新加坡理工學院建立的第二所理工學院，原名是義安大學。義安理工學院的信息網(wǎng)絡(luò)教學非常發(fā)達，是典型的“無紙化”學院，華語歌壇巨星譚詠麟曾就讀于該校。學院開設(shè)電腦資訊、電子電腦與通訊、建筑產(chǎn)業(yè)管理、建筑服務(wù)工程生物科技、土木環(huán)境工程、電子工程、造船及岸外工程、品質(zhì)保證、商學、會計等專業(yè)。

　　淡馬錫理工學院

　　淡馬錫理工學院(Temasek Polytechnic，英文縮寫TP)成立于1990年，是一所中等規(guī)模的公立理工學院。在專業(yè)設(shè)置和教學內(nèi)容上都不斷引進世界最新研究成果，課程靈活。學院由富有教學經(jīng)驗的教師采用先進的教學方法授課，不僅注意向?qū)W生傳授實用知識，同時也注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)意精神。所有課程都為學生未來的教育深造及事業(yè)發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。同時，學院還同企業(yè)界緊密合作，安排學生到企業(yè)中實習，造就了高品質(zhì)的學術(shù)環(huán)境和非凡的學術(shù)成就。

　　南洋理工學院

　　南洋理工學院(NanYang Polytechnic，縮寫NYP)成立于1992年，為滿足不同愛好和愿望的需要，提供廣泛的課程，設(shè)有商學院、化學和生命科學學院、設(shè)計學院、工程學院、健康科學學院、信息技術(shù)學院和交互式與數(shù)字媒體學院等學院。在南洋理工學院就讀，國際生有這些優(yōu)勢：中國教育部認可、大量的獎學金、合法工作、進一步深造或工作、更容易獲得永居權(quán)等。

　　共和理工學院

　　共和理工學院(Republic Polytechnic，英文縮寫RP)，成立于2002年，是新加坡五所理工學院中最年輕的。共和理工采用Problem-based learning(PBL)的教學方式，這在新加坡是獨樹一幟的。2010年7月，共和理工學院與IBM簽署合作協(xié)議，建立大型機培訓中心，成為東南亞第 1 所與IBM簽署類似協(xié)議的學校。共和理工還和新加坡本地、世界各跨國公司（微軟、蘋果、惠普等）合作，制定課程、共建實驗室并為學生提供實習。

　　新加坡O水準考試

　　說到新加坡理工學院，海外學生要想盡快申請就讀，O水準課程一定是多數(shù)學生咨詢的重點。

　　新加坡劍橋O水準，簡稱GCE ‘O’ Level，是由新加坡教育部和英國劍橋大學考試局共同主辦的統(tǒng)一考試，也是新加坡的中學生在4年中學教育結(jié)束后參加的考試，一年舉辦一次。

　　目前，海外學生通過O水準考試，不僅可以申請新加坡的初級學院和5所理工學院、新加坡私立院校，還可申請海外知名大學的大學預(yù)科。

　　對于留學生來說，如果要準備O水準考試，最便捷的方式自然是去新加坡就讀1-2年的預(yù)科課程，一邊能夠早早適應(yīng)新加坡的學習生活方式，一邊能專心備考，提高自己的英語水平。