為什么那么多人都選擇去新加坡留學？

　　為了幫助學生在快速變化的世界中茁壯成長，教育部已經(jīng)確定了在21世紀變得越來越重要的能力。這些能力，為學校提供的全人教育奠定了基礎，以更好地為學生的未來做好準備。

　　價值觀

　　知識和技能以價值觀為基礎。價值觀決定人的品性，塑造人的信仰，態(tài)度和行為，因此，價值觀也是新時代競爭力的核心。

　　新加坡是一個移民國家，土著居民占比非常少，這就導致了新加坡的民族非常之多，也就難以形成國家凝聚力。新加坡教育著重培養(yǎng)學生的民族意識和國家意識，培養(yǎng)學生形成“新加坡人”意識。

　　新加坡價值觀教育的主要特點：國家意識主導型，傳統(tǒng)價值觀創(chuàng)新性，多樣下的統(tǒng)一與統(tǒng)一下的多樣相結合。

　　應對挑戰(zhàn)

　　中心環(huán)節(jié)展示了社會及情緒競爭力—其致力于培養(yǎng)孩子情緒管理技能，讓孩子能夠關心和愛護他人，認真決策，建立健康的人際關系，有效應對挑戰(zhàn)。

　　新加坡教育致力于培養(yǎng)孩子情緒管理技能，建立良好的人際關系，這不僅有利于學生在學校的學習，更重要的是對學生以后在社會的發(fā)展打下了基礎，讓學生形成自我管理、自我意識、社會意識，學會關系管理，做出負責任的決策，最終形成互相尊重、自強不息的價值觀。

　　競爭力要求

　　外環(huán)則代表了新時代全球化環(huán)境下的競爭力要求：

　　1. 公民素養(yǎng)，全球化意識，跨文化技能

　　2. 批判創(chuàng)新思維

　　3. 交流，合作及信息技能

　　這些競爭力，共同構成了新加坡在信息數(shù)字化時代的脈動，為新加坡的新生代提供了廣闊的天地。

　　據(jù)2018年1月26日美通社《2018年全球人才競爭力指數(shù)報告》(GTCI)顯示，瑞士仍在人才競爭力方面排世界首位，其次是新加坡和美國。新加坡在全球118個國家中排名第二。人才的培養(yǎng)離不開教育的鼎力支持。新加坡能夠在人才培養(yǎng)和吸引力方面保持領先地位，與新加坡先進與時俱進的教育不無關系。

　　去新加坡留學，享受的不只是世界一流的教育水平和生活環(huán)境水平，受益于新加坡的教育體制，自身素質和社會技能也會得到提高。新加坡教育體制致力于發(fā)掘學生辨是非、獨立思考、與人溝通、應對挑戰(zhàn)、創(chuàng)新和實踐等能力。讓每一個學生變的充滿自信，明辨是非， 參與有效的團隊合作，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，能夠應對挑戰(zhàn)，承擔風險，不斷精進。