學(xué)生的GPA分?jǐn)?shù)對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的準(zhǔn)留學(xué)生來說非常重要。一般申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)名校GPA要求會(huì)非常高,通常要大于3.7。而GPA偏低的學(xué)生在美國(guó)留學(xué)選校方面也有很多選擇。下面小編給大家介紹下GPA偏低的學(xué)生,在美國(guó)留學(xué)如何選校?
1、美國(guó)研究生選校:“學(xué)霸類”GPA成績(jī)3.7以上
美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)者若GPA大于3.7,在申請(qǐng)美國(guó)選校時(shí)可考慮Top50以內(nèi)的美國(guó)大學(xué),可是有較好的GPA只能說具備請(qǐng)求名校的條件之一,還需要有較好的托福SAT分?jǐn)?shù)和豐富的課外活動(dòng)背景。
耶魯大學(xué)面試官曾表明:“美國(guó)大學(xué)非常重視學(xué)生在課外參與什么活動(dòng)!盙PA在3.7以上的學(xué)生,可以把前50美國(guó)名校作為沖刺方向,同時(shí)也要注重自身軟實(shí)力的培養(yǎng)與進(jìn)步。
2、美國(guó)研究生選校:“積極黨”GPA成績(jī)3.0-3.7
GPA在3.0-3.7之間的學(xué)生,在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)應(yīng)考慮美國(guó)大學(xué)排名在100以內(nèi),50之后的學(xué)校,申請(qǐng)成功的概率相對(duì)較大。如果想申請(qǐng)Top50左右的名校,建議這類學(xué)生大二的時(shí)候開始作學(xué)術(shù)研究,通過學(xué)術(shù)論文或是活動(dòng)經(jīng)歷來突出個(gè)人能力,彌補(bǔ)GPA上的不足。如果學(xué)生其他各方面都比較優(yōu)秀,成功申請(qǐng)到top30院校也是可能的。
3、美國(guó)研究生選校:“少數(shù)派”GPA成績(jī)低于3.0
申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)但GPA成績(jī)低于3分的學(xué)生,建議申請(qǐng)美國(guó)選校排名在100左右的美國(guó)大學(xué)。云學(xué)教育集團(tuán)介紹:若想申請(qǐng)TOP50的美國(guó)學(xué)?赡苄圆淮,除非你有很好的理由來解釋你真的是做了什么專業(yè)領(lǐng)域的事從而影響了分?jǐn)?shù)。當(dāng)然,申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)GPA成績(jī)低的學(xué)生并不是沒有機(jī)會(huì)申請(qǐng)名校,如果GPA分?jǐn)?shù)低又想申請(qǐng)好的學(xué)校,就要在軟件方面比如申請(qǐng)材料上進(jìn)行完善,因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)錄取學(xué)生不是僅僅看成績(jī)的。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)GPA常見換算方式
GPA的計(jì)算一般是將每門課程的績(jī)點(diǎn)乘以學(xué)分,加起來以后除以總的學(xué)分,得出平均分。中國(guó)高校的分?jǐn)?shù)設(shè)置最常見的為五分制或四分制,具體的折合方式視各個(gè)學(xué)校規(guī)定而有所不同。對(duì)于四分制,百分制中的90分及以上可視為績(jī)點(diǎn)中的4分,80分以上為3分,70分以上為2分,60分以上為1分;五分制中的5分為四分制中的4分,4分為3分,3分為2分,2分為1分。
GPA與獎(jiǎng)學(xué)金
美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)與GPA有很大關(guān)聯(lián)性。無論是高中生還是本科生,要想獲得獎(jiǎng)學(xué)金,GPA不低于80分?忌詈脧母咭换虼笠婚_始準(zhǔn)備。有的專業(yè)難度系數(shù)較高,很難達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),但考生要盡力去準(zhǔn)備。當(dāng)然,除了GPA外,托福、GRE、GMAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)也是獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的重要一項(xiàng)。
由于GPA的算法非常復(fù)雜,根據(jù)論文或研究項(xiàng)目、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、公共必修課和公共選修課等不同類型課程的績(jī)點(diǎn)與學(xué)分之積的總和再除以總學(xué)分得出。且每個(gè)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定都有區(qū)別。所以建議學(xué)生在計(jì)算GPA的時(shí)候,一定要先準(zhǔn)確參考學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。
GPA成績(jī)不足該如何補(bǔ)救?
1、提升其他標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)
美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)考試成績(jī)除了語言考試,還有GRE,GMAT和SAT需要同學(xué)們備戰(zhàn)。如果GPA成績(jī)較低,你可以考出一個(gè)優(yōu)秀的。GRE或者GMAT分?jǐn)?shù),例如GRE320以上,GMAT720以上,對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)是有很大的幫助的。
因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)之所以注重GPA,是考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是否能適應(yīng)所申請(qǐng)課程的需要。但是GRE和GMAT考試的設(shè)計(jì)初衷本身就是為了評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)課程的能力。如果學(xué)生的GPA不高,但是有一個(gè)優(yōu)秀的GRE或GMAT分?jǐn)?shù),在一定程度上能夠彌補(bǔ)GPA弱的短板。
2、對(duì)GPA成績(jī)低做合理解釋
如果你的其他成績(jī)都還算理想,就可以對(duì)GPA成績(jī)較低做合理的解釋,一方面給校方留下“積極努力”的印象,另一方面也可以提供自己的申請(qǐng)成功率。
3、在成績(jī)單上體現(xiàn)自己的能力
有部分學(xué)生的專業(yè)課很高分,但被一些公選課拖了后腿,導(dǎo)致GPA比較低。
如果是這種情況,建議學(xué)生在準(zhǔn)備成績(jī)證明時(shí),再單獨(dú)準(zhǔn)備一份本專業(yè)的成績(jī)單,以突顯專業(yè)課的GPA。這樣,在解釋低GPA時(shí)也比較有依據(jù)。
4、放大自身的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)
雖然分?jǐn)?shù)是重要的參考指標(biāo),但美國(guó)大學(xué)的招生官更看重能力和潛力,如果你是一個(gè)考試能力不強(qiáng),但是動(dòng)手能力、領(lǐng)導(dǎo)力或其他方面有特長(zhǎng)的學(xué)生,就可以對(duì)自身的能力進(jìn)行深度挖掘,并通過個(gè)人成熟展現(xiàn)在招生官面前,這樣也能為申請(qǐng)加分不少。
5、越早提交申請(qǐng)?jiān)胶?/STRONG>
美國(guó)各個(gè)大學(xué)的offer數(shù)量是有限的,本著先到先得的原則且多數(shù)大學(xué)是有截止日期的,那么就需要申請(qǐng)人在截止日期前要遞交完整的申請(qǐng)材料,包括提交網(wǎng)上申請(qǐng)、繳納申請(qǐng)費(fèi)、郵寄成績(jī)單(如需)及通過官方寄送托福、GRE/GMAT 成績(jī),這些都要花費(fèi)一定的時(shí)間,所以建議申請(qǐng)人要在截止日期前盡早遞交申請(qǐng),并關(guān)注申請(qǐng)狀態(tài),與學(xué)校勤溝通,發(fā)現(xiàn)材料不全及時(shí)補(bǔ)交。
6、做一個(gè)好的學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃
多數(shù)美國(guó)大學(xué)都非常注重學(xué)生對(duì)自己學(xué)業(yè)和職業(yè)的規(guī)劃,如果學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和未來職業(yè)規(guī)劃與課程非常相關(guān),而且很合理,對(duì)美國(guó)碩士申請(qǐng)也是很有幫助的。
7、選擇碩士預(yù)科課程
如果用以上方法,學(xué)術(shù)背景仍然無法得到明顯改善,可以參加碩士預(yù)科課程的學(xué)習(xí),例如東北大學(xué)的碩士預(yù)科課程,最短為一個(gè)學(xué)期(四個(gè)月),達(dá)到大學(xué)碩士課程標(biāo)準(zhǔn)后,學(xué)生即可入讀相應(yīng)的碩士課程。
8、適時(shí)考慮Top100之后的大學(xué)
美國(guó)當(dāng)?shù)厝藢?duì)大學(xué)的看法和我們不同,Top150名的大學(xué)都是他們心目中的好大學(xué),具體選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)費(fèi)高低,地理位置,大學(xué)風(fēng)格,課程設(shè)置,就業(yè)認(rèn)可度等。
9、最好能有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)
美國(guó)研究生院除了考察學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī),還會(huì)重點(diǎn)關(guān)注其學(xué)術(shù)背景和申請(qǐng)材料,并作綜合性評(píng)估。
而這其中涉及的學(xué)術(shù)實(shí)驗(yàn)、相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)等也都包括在“在校表現(xiàn)”里,學(xué)生也同時(shí)需要注重這一方面。