普華永道 You Plus Anchor暑假班︱打造名企體驗(yàn)、培養(yǎng)軟硬能力、搭建人脈平臺(tái)

　　普華永道 You Plus Anchor

　　Anchor Explorer+Anchor Discovery兩大提升方案

　　迎來(lái)正式開(kāi)班

　　從四座城市出發(fā)，帶領(lǐng)具有職業(yè)理想的年輕人踏上破浪的巨輪，開(kāi)啟挑戰(zhàn)與進(jìn)階之旅。

　　針對(duì)人群

　　國(guó)內(nèi)外準(zhǔn)大一學(xué)生至研究生

　　開(kāi)班時(shí)間

　　每年寒暑假，滾動(dòng)開(kāi)班

　　課程時(shí)間

　　Anchor Explorer(20天)/Anchor Discovery(7天)

　　普華永道Anchor項(xiàng)目

　　普華永道 You Plus Anchor Pro 大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)體系，共有7個(gè)進(jìn)階式核心課程模塊，陪伴學(xué)員逐級(jí)搭建成長(zhǎng)臺(tái)階，針對(duì)國(guó)內(nèi)外準(zhǔn)大一學(xué)生至研究生，順利完成從校園到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)換全過(guò)程，進(jìn)而從容勝任職場(chǎng)，開(kāi)啟人生無(wú)限可能性的第一步。

　　Anchor為大學(xué)生賦能

　　名企體驗(yàn)

　�、傧∪钡倪M(jìn)入跨國(guó)企業(yè)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)

　�、谝詧F(tuán)隊(duì)協(xié)助為基礎(chǔ)的實(shí)際操練培養(yǎng)軟硬能力

　　①培養(yǎng)各行業(yè)通用的實(shí)際工作能力

　�、趯�(duì)商業(yè)環(huán)境的全面了解

　�、勐殬I(yè)規(guī)劃及掌握求職的技能：簡(jiǎn)歷、面試

　�、苈殘�(chǎng)情商、職場(chǎng)合作

　　搭建人脈平臺(tái)

　�、俳Y(jié)識(shí)普華永道導(dǎo)師、行業(yè)嘉賓

　�、贏nchor校友圈

　　③不定期的名企就業(yè)機(jī)會(huì)輸送

　�、芷杖A永道官方項(xiàng)目證書(shū)背書(shū)

　　兩大針對(duì)性提升方案

　　實(shí)習(xí)直通車(chē)

　　3 階段實(shí)案咨詢(xún)項(xiàng)目強(qiáng)化學(xué)習(xí)，完成此方案要求的學(xué)員，可獲得名企實(shí)習(xí)推薦機(jī)會(huì)。

　　實(shí)習(xí)直通車(chē)為學(xué)員提供3 段高含金量的實(shí)案咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)歷。

　　通過(guò)理解商業(yè)運(yùn)營(yíng)、分析企業(yè)問(wèn)題和提供解決方案等遞進(jìn)式學(xué)習(xí)，在充分補(bǔ)充行業(yè)和理論知識(shí)的同時(shí)，快速積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　適合人群：渴望豐富項(xiàng)目實(shí)習(xí)經(jīng)歷的國(guó)內(nèi)外學(xué)生

　　項(xiàng)目設(shè)置：3個(gè)模塊化課程

　　名企高定營(yíng)

　　完成此方案要求的學(xué)員，可獲得心儀工作推薦機(jī)會(huì)。

　　名企高定營(yíng)助力學(xué)員提前科學(xué)規(guī)劃求職發(fā)展路徑，通過(guò)4個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)模塊、企業(yè)咨詢(xún)項(xiàng)目與6個(gè)月名企實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，超前同齡人全方位打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　適合人群：有強(qiáng)烈求職意愿的國(guó)內(nèi)外學(xué)生

　　項(xiàng)目設(shè)置：4 個(gè)模塊化課程+企業(yè)咨詢(xún)項(xiàng)目+6 個(gè)月名企實(shí)訓(xùn)

　　Anchor Explorer項(xiàng)目特色

　　名師

　　普華永道平均10年經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理、總監(jiān)全職傳授能力與經(jīng)驗(yàn)、一對(duì)一指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，來(lái)自金融、互聯(lián)網(wǎng)、奢侈品、事務(wù)所等行業(yè)的在職高管經(jīng)驗(yàn)傳授

　　名企

　　PwC官方項(xiàng)目證書(shū)，亞太區(qū)合伙人聯(lián)合簽署

　　名場(chǎng)景

　　普華永道&名企工作環(huán)境，基于真實(shí)項(xiàng)目；資深HR經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家定制持續(xù)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，跟蹤調(diào)整，與一對(duì)一輔導(dǎo)

　　Anchor Explorer項(xiàng)目?jī)?nèi)容

　　實(shí)案咨詢(xún)

　　● 資深導(dǎo)師全程親自指導(dǎo)完成實(shí)案咨詢(xún)項(xiàng)目

　　● 分析年報(bào)與財(cái)務(wù)指標(biāo)，深刻洞察企業(yè)戰(zhàn)略定位和經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀

　　● 掌握全過(guò)程項(xiàng)目管理，建立規(guī)劃、計(jì)劃與執(zhí)行能力

　　● 學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)與事實(shí)說(shuō)話(huà)，全面掌握數(shù)據(jù)可視化技能

　　● 快速發(fā)現(xiàn)數(shù)字背后的商業(yè)見(jiàn)解，結(jié)合事實(shí)與數(shù)據(jù)分析講述企業(yè)故事

　　行業(yè)縱覽

　　● 縱覽七大主流行業(yè)最新熱點(diǎn)及機(jī)會(huì)

　　● 零距離對(duì)話(huà) PwC 及不同行業(yè)資深高管，拓展個(gè)人求職機(jī)遇

　　職業(yè)規(guī)劃及求職輔導(dǎo)

　　● 通過(guò)專(zhuān)業(yè)性格分析，了解自身職場(chǎng)表現(xiàn)特征

　　● 全真體驗(yàn)?zāi)�擬面試營(yíng)，挑戰(zhàn)如何在團(tuán)隊(duì)面試中脫穎而出

　　● 打造首份專(zhuān)業(yè) CV，建立與心儀企業(yè)溝通的橋梁

　　Anchor Explorer實(shí)案咨詢(xún)項(xiàng)目示例

　　項(xiàng)目主線(xiàn)

　　在項(xiàng)目開(kāi)營(yíng)第一天公布主題，每期不同，僅做參考。

　　● 以團(tuán)隊(duì)合作的方式，共同完成戰(zhàn)略咨詢(xún)項(xiàng)目,在項(xiàng)目最后一天以專(zhuān)業(yè)演講形式進(jìn)行畢業(yè)答辯

　　● 法國(guó)著名化妝品集團(tuán)戰(zhàn)略分析，學(xué)員基于市場(chǎng)趨勢(shì)，對(duì)標(biāo)其他國(guó)際化妝品品牌和奢侈品品牌，并基于消費(fèi)者需求，提出非常多樣化的戰(zhàn)略方向

　　● 對(duì)標(biāo)海外互聯(lián)網(wǎng)巨頭，分析國(guó)內(nèi)TOP互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的重要戰(zhàn)略舉措，學(xué)員基于PEST分析，標(biāo)桿調(diào)研和用戶(hù)需求，創(chuàng)新性提出走出去、社交極致等戰(zhàn)略方向

　　● 國(guó)際知名玩具生產(chǎn)商戰(zhàn)略分析，學(xué)員通過(guò)對(duì)標(biāo)海外同行業(yè)頭部企業(yè)，通過(guò)最佳實(shí)踐，滿(mǎn)足消費(fèi)者需求，創(chuàng)新性提出打造新一代玩具樂(lè)園、教育、中國(guó)風(fēng)、打造會(huì)員生態(tài)圈、與其他知名品牌聯(lián)名等多種戰(zhàn)略方向建議

　　Anchor Explorer暑假班班期

　　北京

　　08.01-08.19

　　上海

　　07.18-08.05 / 07.20-08.07

　　廣州

　　07.18-08.05 / 08.01-08.19

　　深圳

　　07.25-08.12

　　目前暑期班已截止報(bào)名，寒假班火熱報(bào)名中！

　　席位有限，先到先得！

　　現(xiàn)在報(bào)名更有早鳥(niǎo)優(yōu)惠～～

　　項(xiàng)目報(bào)名

　　掃描上方二維碼進(jìn)行報(bào)名

　　Anchor Discovery項(xiàng)目介紹

　　能力提升

　　了解企業(yè)業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)中的重要概念，結(jié)合實(shí)際商業(yè)場(chǎng)景模擬演練，將財(cái)務(wù)知識(shí)運(yùn)用至真實(shí)商業(yè)世界

　　商業(yè)思維

　　通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程，從消費(fèi)者到經(jīng)營(yíng)者的視角轉(zhuǎn)變，了解商業(yè)世界的運(yùn)作方式，培養(yǎng)邏輯化思維模式

　　職業(yè)方向

　　普華永道不同業(yè)務(wù)線(xiàn)前輩面對(duì)面分享職業(yè)發(fā)展故事，借鑒前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)，設(shè)定自我發(fā)展計(jì)劃

　　求職技巧

　　多場(chǎng)景演練職場(chǎng)必備的商務(wù)禮儀、商務(wù)郵件寫(xiě)作和溝通技巧，撰寫(xiě)第一份個(gè)人介紹

　　Anchor Discovery項(xiàng)目?jī)?nèi)容

　　初探真實(shí)商業(yè)世界

　　● 了解真實(shí)商業(yè)環(huán)境下企業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作模式

　　● 從經(jīng)營(yíng)者視角進(jìn)行模擬經(jīng)營(yíng)

　　● 模擬投資路演，沉浸式了解企業(yè)融資方式

　　● 通過(guò)日常經(jīng)營(yíng)分析，深諳現(xiàn)金流轉(zhuǎn)的重要性

　　● 基于業(yè)務(wù)發(fā)展需求和財(cái)務(wù)分析，做出商業(yè)決策

　　● 實(shí)地探索并結(jié)合行業(yè)背景進(jìn)行案例分析

　　邁出求職第一步

　　● 提升自我認(rèn)知，了解真實(shí)職場(chǎng)環(huán)境

　　● 鍛煉職場(chǎng)必備的溝通技能與思維方式

　　● 打造有故事、有亮點(diǎn)的個(gè)人簡(jiǎn)述

　　● 提升職場(chǎng)所需的辦公工具技能

　　● 零距離對(duì)話(huà)普華永道不同業(yè)務(wù)線(xiàn)前輩，收獲豐富的求職經(jīng)驗(yàn)，了解真實(shí)職場(chǎng)故事

　　Anchor Discovery授課形式

　　線(xiàn)下面授模式連續(xù)7天42課時(shí)

　　● 快節(jié)奏、高強(qiáng)度的互動(dòng)授課

　　● 面對(duì)面高效團(tuán)隊(duì)合作與交流

　　● 零距離接受職場(chǎng)前輩的經(jīng)驗(yàn)傳授

　　● 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)普華永道專(zhuān)業(yè)的辦公氛圍

　　線(xiàn)上遠(yuǎn)程模式跨度4周42課時(shí)

　　● 突破地域限制，無(wú)論身在何處都可參與

　　● 突破時(shí)間限制，兼顧學(xué)業(yè)同時(shí)充分利用課余時(shí)間，體驗(yàn)真實(shí)商業(yè)世界

　　● 提前適應(yīng)遠(yuǎn)程協(xié)同工作的商業(yè)環(huán)境，為未來(lái)職場(chǎng)奠定基礎(chǔ)

　　Anchor Discovery暑假班班期

　　北京

　　07.16-07.22

　　上海

　　07.25-07.31 / 08.01-08.07

　　08.14-08.20 / 08.15-08.21

　　廣州

　　08.01-08.07 / 08.08-08.14

　　深圳

　　07.16-07.22

　　目前暑期班已截止報(bào)名，寒假班火熱報(bào)名中！

　　席位有限，先到先得！

　　現(xiàn)在報(bào)名更有早鳥(niǎo)優(yōu)惠～～

　　項(xiàng)目報(bào)名

　　掃描上方二維碼進(jìn)行報(bào)名

　　Anchor學(xué)員故事

　　K Li

　　背景：英屬哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)本科

　　“回想在Anchor的種種收獲，普華永道教會(huì)我的專(zhuān)注與細(xì)致將永遠(yuǎn)受用。同齡人帶來(lái)的壓力、資深導(dǎo)師榜樣的力量也都成為我的動(dòng)力，督促我用最專(zhuān)業(yè)的態(tài)度做專(zhuān)業(yè)的事。以普華永道的方法論為基礎(chǔ)，我學(xué)習(xí)了咨詢(xún)的系統(tǒng)性?xún)?nèi)容，接著又在項(xiàng)目管理中實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的實(shí)操，完成知識(shí)的升華。Anchor之行是我人生旅途上的一個(gè)加油站，使我在實(shí)踐中找到真正的自我。”

　　Chad

　　背景：廣東財(cái)經(jīng)大學(xué) 大學(xué)二年級(jí) 國(guó)際商務(wù)

　　實(shí)習(xí)去向：四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所三家全職審計(jì)的offer

　　在初入大學(xué)校門(mén)之時(shí)，Chad就早早將國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所確定為了自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。只是想到自己無(wú)論是硬實(shí)力還是軟技能都還比較稚嫩，畢業(yè)后還要與工作經(jīng)驗(yàn)豐富的海歸名校碩士同臺(tái)競(jìng)技，心態(tài)上便有些不自信。他明白從現(xiàn)實(shí)跨度到夢(mèng)想還需要自己付出很多努力，所以選擇進(jìn)入Anchor Explorer項(xiàng)目進(jìn)行提升。

　　進(jìn)入Anchor Explorer項(xiàng)目之后，Chad結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同齡人、培養(yǎng)了自己面對(duì)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的思考邏輯，綜合化地提升了自己的硬實(shí)力。同時(shí)，早早接觸到真實(shí)商業(yè)世界，也讓他在面試場(chǎng)合變得更有自信，敢于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，并能夠獨(dú)當(dāng)一面。最終，實(shí)力過(guò)人的Chad集齊了夢(mèng)寐以求的國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的Offer，成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　Shea

　　背景：天津理工大學(xué)大學(xué)四年級(jí)測(cè)控技術(shù)與儀器

　　畢業(yè)斬獲：斬獲四大校招offer

　　雖然本科就讀于工科專(zhuān)業(yè)，但Shea在大學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)自己更想往商業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行職業(yè)發(fā)展。不過(guò)因?yàn)閷?zhuān)業(yè)跨度很大，他擔(dān)心自己由于缺少商業(yè)世界的基礎(chǔ)能力而得不到進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的機(jī)會(huì)，自己沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。因此，他抱著想要轉(zhuǎn)型的愿望來(lái)到Anchor Explorer項(xiàng)目學(xué)習(xí)，希望能拉近自己與夢(mèng)想行業(yè)之間的距離。

　　在Anchor Explorer期間的學(xué)習(xí)給了Shea一個(gè)不同與以往的環(huán)境，積累了基礎(chǔ)的商業(yè)思維與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)后，他跳出了之前的思維，燃起了跨專(zhuān)業(yè)入行的信心。這促使他進(jìn)一步確認(rèn)自己未來(lái)也想進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作，推動(dòng)他往自己熱愛(ài)的方向大步前行。最終，在Anchor Explorer項(xiàng)目學(xué)習(xí)結(jié)束后，Shea進(jìn)入國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的Tax部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)，并在之后的秋招中拿到了這家公司Tax部門(mén)的全職offer，順利完成了從工科到商科的跨專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型。

　　Simmy

　　背景：暨南大學(xué)大學(xué)二年級(jí)財(cái)務(wù)管理

　　畢業(yè)斬獲：斬獲兩家頂級(jí)會(huì)計(jì)師事務(wù)所offer

　　剛進(jìn)入大一，Simmy就陷入了“不知道自己要成為什么樣的人”的迷茫。對(duì)她而言，Anchor Explorer項(xiàng)目像是一個(gè)新的賽道，給了她新的起點(diǎn)和平臺(tái)，讓她知道通往理想的道路，每一步應(yīng)該怎么走。

　　在Anchor Explorer期間，Simmy學(xué)習(xí)到了如何定義和拆解問(wèn)題，數(shù)據(jù)收集策略等等干貨，這些知識(shí)也為她后續(xù)參加各種商賽以及校內(nèi)學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)與助力。同時(shí)通過(guò)實(shí)案咨詢(xún)項(xiàng)目，她感受到自己不斷地被打磨，在迅速的成長(zhǎng)中，她增長(zhǎng)了自己對(duì)商業(yè)世界的認(rèn)識(shí)，掃除了些許內(nèi)心的迷霧。

　　后來(lái)，在Anchor生涯規(guī)劃咨詢(xún)環(huán)節(jié)，Simmy與導(dǎo)師又進(jìn)行了一對(duì)一的交流，通過(guò)言語(yǔ)間閃漏的縫隙，導(dǎo)師很快就捕捉到了她的特性，了解到了她內(nèi)心真實(shí)想要的。在此基礎(chǔ)上， 導(dǎo)師幫助她進(jìn)一步了解了不同工作、不同行業(yè)的體驗(yàn)和特點(diǎn)。有哪些成長(zhǎng)路徑可以借鑒，幫助她了解了未來(lái)的職業(yè)方向。完成Anchor Explorer項(xiàng)目學(xué)習(xí)后，隨著個(gè)人綜合性地成長(zhǎng)與發(fā)展，Simmy終于揮別了職場(chǎng)小白的迷茫，順利找到了自己的發(fā)展道路。

　　Jolin

　　背景：暨南大學(xué)大學(xué)二年級(jí)財(cái)務(wù)管理

　　畢業(yè)斬獲：四大實(shí)習(xí)offer

　　在Jolin眼里，曾經(jīng)參加過(guò)Anchor Explorer項(xiàng)目的同專(zhuān)業(yè) 學(xué)姐就像一個(gè)小太陽(yáng)，散發(fā)著難以忽視的光芒。她很好奇，學(xué)姐的優(yōu)秀與光芒都是從何而來(lái)的？因此，在通過(guò)學(xué)姐的介紹與自己的了解之后，她就進(jìn)入到Anchor Explorer項(xiàng)目 進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　在Anchor Explorer期間，Simmy學(xué)習(xí)到了如何定義和拆解問(wèn)題，數(shù)據(jù)收集策略等等干貨，這些知識(shí)也為她后續(xù)參加各種商賽以及校內(nèi)學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)與助力。同時(shí)通過(guò)實(shí)案咨詢(xún)項(xiàng)目，她感受到自己不斷地被打磨，在迅速的成長(zhǎng)中，她增長(zhǎng)了自己對(duì)商業(yè)世界的認(rèn)識(shí)，掃除了些許內(nèi)心的迷霧。

　　后來(lái)，在Anchor生涯規(guī)劃咨詢(xún)環(huán)節(jié)，Simmy與導(dǎo)師又進(jìn)行了一對(duì)一的交流，通過(guò)言語(yǔ)間閃漏的縫隙，導(dǎo)師很快就捕捉到了她的特性，了解到了她內(nèi)心真實(shí)想要的。在此基礎(chǔ)上， 導(dǎo)師幫助她進(jìn)一步了解了不同工作、不同行業(yè)的體驗(yàn)和特點(diǎn)。有哪些成長(zhǎng)路徑可以借鑒，幫助她了解了未來(lái)的職業(yè)方向。完成Anchor Explorer項(xiàng)目學(xué)習(xí)后，隨著個(gè)人綜合性地成長(zhǎng)與發(fā)展，Simmy終于揮別了職場(chǎng)小白的迷茫，順利找到了自己的發(fā)展道路。

　　Yanny

　　背景：西交利物浦大學(xué) 大學(xué)三年級(jí) 經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　實(shí)習(xí)去向：法資咨詢(xún)公司實(shí)習(xí)經(jīng)歷與英國(guó)G5院校研究生Offer

　　在參與Anchor Explorer項(xiàng)目之前，Yanny一直覺(jué)得自己未來(lái)的工作崗位和方向會(huì)被自己本科專(zhuān)業(yè)限制住。對(duì)于未來(lái)與事業(yè)，她并沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)多的幻想，人生一直按照按部就班的軌跡前行。但是進(jìn)入Anchor Explorer項(xiàng)目之后，在與同學(xué)接觸、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)外面的世界原來(lái)可以有很多不同的打開(kāi)方式：匯報(bào)演講可以不墨守成規(guī)、大開(kāi)腦洞；職業(yè)選擇也不必局限在同一范圍內(nèi)，自己可以有更多樣的選擇。于是，她有了嘗試不同行業(yè)的想法，開(kāi)始變得更積極更活躍。出于對(duì)咨詢(xún)項(xiàng)目的興趣，大三下學(xué)期Yanny申請(qǐng)進(jìn)入法國(guó)最大的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)公司實(shí)習(xí)。后來(lái)憑借本科期間豐富的經(jīng)歷，她順利申請(qǐng)到了英國(guó)G5院校研究生，開(kāi)啟了與過(guò)往不同的旅程。這次的她洋溢著自信與對(duì)未來(lái)的憧憬，就此打開(kāi)了多元化的精彩人生。

　　Nessie

　　背景：暨南大學(xué)大學(xué)二年級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)

　　因?yàn)橄胍�接觸到更多優(yōu)秀的同齡人、走入一個(gè)高質(zhì)量的平臺(tái)改變自己的狀態(tài)，所以剛進(jìn)入大學(xué)后不久，Nessie就選擇進(jìn)入Anchor Explorer項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。也正因此，在很多 同齡人尚對(duì)未來(lái)感到迷茫的日子里，她已經(jīng)早早觸摸到了商業(yè)的世界，確定了自己想要前行的方向。

　　在Anchor Explorer項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間，行業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)以及與業(yè)內(nèi)人士的接觸讓她啟發(fā)了自己對(duì)咨詢(xún)行業(yè)的向往并且儲(chǔ)備了咨詢(xún)行業(yè)的基本能力。在拓寬了視野、提升了能力之后， 她變得更加自信、果斷。因此，低年級(jí)的她比同齡人更早做好了準(zhǔn)備，通過(guò)在不同的咨詢(xún)名企實(shí)習(xí)為未來(lái)的職業(yè)道路打 下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在不斷的實(shí)踐與摸索中，更深入地了解自己，從而讓個(gè)人規(guī)劃更清晰。目前為止，她已經(jīng)有了四段優(yōu)秀的咨詢(xún)公司實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)未來(lái)的“咨詢(xún)之路”她充滿(mǎn)了信 心和期待。

　　Gavin

　　背景：美國(guó)庫(kù)克大學(xué)大學(xué)二年級(jí)國(guó)際會(huì)計(jì)

　　在加入Anchor之前，Gavin一直有著自己的創(chuàng)業(yè)理想。但是面對(duì)遙遠(yuǎn)的理想，他不知應(yīng)該如何去抵達(dá)。為了積累更多相關(guān)知識(shí)，接觸到更 廣闊的商業(yè)世界，他選擇進(jìn)入Anchor Explorer去開(kāi)拓自己的視野。作為向外觸達(dá)商業(yè)世界的第一步，在Anchor Explorer項(xiàng)目，他不僅開(kāi)闊了自己的視野、收獲了高質(zhì)量的人脈，也錘煉了自己的技能以及找到了真正的內(nèi)心方向。對(duì)Gavin來(lái)說(shuō)，這是一次對(duì)自己重新定義的旅途。結(jié)束Anchor Explorer項(xiàng)目后，他申請(qǐng)進(jìn)入了頭部咨詢(xún)公司的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，同時(shí)他也報(bào)名了許多商賽，讓自己更加迅速地成長(zhǎng)。過(guò)往的積累終將成為未來(lái)累累的碩果，明確未來(lái)的路徑之后，相信他也會(huì)更快實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的目標(biāo)。

　　Jun

　　背景：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 大學(xué)三年級(jí) 金融學(xué)

　　實(shí)習(xí)去向：普本成功進(jìn)入投行實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)投行夢(mèng)

　　Jun一直有著一個(gè)投行夢(mèng)，但來(lái)自普通院校金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的他，也很清楚投行對(duì)學(xué)校的要求很高、競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。尤其是他認(rèn)為自己雖然比較謹(jǐn)慎沉穩(wěn)、學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，但是不算特別自信也并不是非常擅長(zhǎng)表達(dá)和人際交往，然而這兩點(diǎn)恰好也是投行候選人所必備的特質(zhì)。所以，他選擇進(jìn)入Anchor去打磨自己的綜合實(shí)力。在項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過(guò)程中，Jun不僅在商業(yè)思維、財(cái)務(wù)技巧方面得到了提升，精進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)能力。也有了很多機(jī)會(huì)去鍛煉自己的溝通、表達(dá)和合作能力。能力得到綜合化的提升之后，他也變得更加自信了。最后，Jun成功地把握住了某國(guó)際知名外資投行的投資副總裁助理這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自己的投行夢(mèng)。

　　Yaney

　　背景：國(guó)內(nèi)雙一流大學(xué)大學(xué)三年級(jí)ACCA

　　在大學(xué)就讀了兩年之后，因?yàn)樵趯W(xué)校的學(xué)科成績(jī)不是最出眾，所以Yaney對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)道路總有一些迷茫。為了讓自己未來(lái)求職更具競(jìng)爭(zhēng)力，所以她選擇進(jìn)入Anchor進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　來(lái)到Anchor，她發(fā)現(xiàn)一般人不喜歡的壓力反而會(huì)成為自己前行的動(dòng)力。為了保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行，她主動(dòng)給自己安排了更緊湊的工作作息，強(qiáng)壓之下的仿真“職場(chǎng)”讓她感覺(jué)到無(wú)比充實(shí)和平靜。在Anchor的所學(xué)所感讓她找到了自己的節(jié)奏，有了更好的心態(tài)，變得更加自信。結(jié)束Anchor學(xué)習(xí)之后，Yaney開(kāi)始積極嘗試之前不敢嘗試的機(jī)會(huì)，最終通過(guò)這些嘗試，她變得越來(lái)越優(yōu)秀，最終收獲到自己心儀的實(shí)習(xí)offer�，F(xiàn)在的她，更清晰自己是誰(shuí)、適合什么、想要什么，面對(duì)未來(lái)，她更沉穩(wěn)、更有信心了。

　　June

　　背景：紐約大學(xué)大學(xué)三年級(jí)環(huán)境研究、政治雙專(zhuān)業(yè)

　　第一季You Plus名企挑戰(zhàn)營(yíng)中，實(shí)力出眾的June同學(xué)斬獲了TOP10的好成績(jī)，并且也通過(guò)這個(gè)契機(jī)與普華永道結(jié)緣。因?yàn)橄胍�更深入地感受商業(yè)世界,學(xué)習(xí)書(shū)本之外的實(shí)戰(zhàn)知識(shí)。June同學(xué)在賽后也選擇進(jìn)入Anchor Explorer項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　在課程中，她領(lǐng)略到了許多新鮮實(shí)用的商業(yè)知識(shí)，并且也通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，積累了許多職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。描述起這場(chǎng)學(xué)習(xí)之旅，她認(rèn)為Anchor為自己架起了一座學(xué)校與企業(yè)間的橋梁，在這里，她學(xué)習(xí)到了很多真實(shí)職場(chǎng)所需的工作能力，同時(shí)也了解到了商業(yè)世界真實(shí)的樣子。完成課程后，June分別以實(shí)習(xí)生的身份加入歐洲知名化妝品集團(tuán)與國(guó)際四大會(huì)計(jì)事務(wù)所參與工作，打開(kāi)了通往商業(yè)世界的大門(mén)。

　　Siran

　　背景：上海商學(xué)院大學(xué)四年級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

　　實(shí)習(xí)去向：雙非院校背景逆襲進(jìn)入世界知名奢侈品集團(tuán)實(shí)習(xí)

　　本科就讀于雙非院校的Siran自知學(xué)歷背景較弱，所以在大四將要踏入職場(chǎng)之際，她有一絲不自信，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的職業(yè)方向感覺(jué)迷茫。不過(guò)面對(duì)這份焦慮，她選擇用行動(dòng)去化解，通過(guò)進(jìn)入Anchor Explorer項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，她給了自己一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　在參加Anchor Explorer項(xiàng)目后，Siran學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用商業(yè)知識(shí)，同時(shí)也結(jié)識(shí)到了很多優(yōu)秀的同學(xué)以及職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師。更重要的是，在參加Anchor Explorer項(xiàng)目時(shí)，她在職業(yè)發(fā)展圓桌會(huì)中聽(tīng)到了一家世界知名奢侈品集團(tuán)的企業(yè)分享，激發(fā)了她的興趣和靈感，讓她找到了自己想去努力的方向。最后，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的她在老師的鼓勵(lì)下，通過(guò)自己的努力及時(shí)把握住該品牌當(dāng)時(shí)正開(kāi)放的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，成功收獲了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　Jean

　　背景：暨南大學(xué) 大學(xué)三年級(jí) 財(cái)務(wù)管理

　　實(shí)習(xí)去向：一年就收割了20多家企業(yè)的實(shí)習(xí)offer，分別在頭部電商產(chǎn)品部、快消巨頭市場(chǎng)部、世界五百?gòu)?qiáng)化妝品牌市場(chǎng)部進(jìn)行實(shí)習(xí)。

　　拒絕內(nèi)卷，找準(zhǔn)找到自己的賽道，從稚嫩大一學(xué)生快速成長(zhǎng)為快消offer收割機(jī)。對(duì)于Jean來(lái)說(shuō)，Anchor的結(jié)束不是成長(zhǎng)的結(jié)束，而是另一段成長(zhǎng)的開(kāi)始。在收獲了經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)后，Jean學(xué)以致用，從短暫的終點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)啟了自己 從一個(gè)稚嫩的大學(xué)新生到正無(wú)窮的成長(zhǎng)之旅。在Anchor Explorer項(xiàng)目的學(xué)習(xí)結(jié)束后，Jean與 You Plus團(tuán)隊(duì)依舊保持密切的聯(lián)系，老師長(zhǎng)久的關(guān)注與指導(dǎo)讓她受益匪淺。之后， 她主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任PwC You Plus的校園大使，參與了幾十場(chǎng)活動(dòng)的享。期間，因?yàn)橐�向�(qū)W弟學(xué)妹們分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，所以她用 “輸出倒逼輸入”，綜合鍛煉了自己的能力，同時(shí)這樣頻繁的輸出結(jié)，也讓她形成了一套將成功變成可復(fù)制經(jīng)驗(yàn)的方法。最終，經(jīng) 過(guò)多重歷練的她依靠熟練的復(fù)盤(pán)總結(jié)，形成自己獨(dú)有的方法，在大 二一年就收割了20多家企業(yè)的實(shí)習(xí)offer，分別在頭部電商產(chǎn)品部、 快消巨頭市場(chǎng)部、世界五百?gòu)?qiáng)化妝品牌市場(chǎng)部進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過(guò)快速的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，Jean成為了Anchor校友中有名的offer收割機(jī)、 快消黑馬。

　　Haley

　　背景：華東理工大學(xué)大學(xué)二年級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　實(shí)習(xí)去向：世界五百?gòu)?qiáng)化妝品公司市場(chǎng)部實(shí)習(xí)

　　Haley同學(xué)是一個(gè)開(kāi)朗有趣又思維靈活的女孩，她時(shí)常會(huì)在探索研究和問(wèn)題解決的過(guò)程中產(chǎn)生新的奇思妙想。她熱愛(ài)思考并樂(lè)于分享觀點(diǎn)。踏入Anchor的大門(mén)，她希望這趟學(xué)習(xí)之旅能帶她學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)、鍛煉解決問(wèn)題的能力、拓寬分析思考的視野與路徑。同時(shí)也可以在模擬面試、企業(yè)參訪(fǎng)等場(chǎng)景的切身感受中，加強(qiáng)具體目標(biāo)與規(guī)劃的制定，向著成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人的方向邁進(jìn)。

　　在Anchor學(xué)習(xí)期間，Haley不但收獲了很多實(shí)用知識(shí)，也感受到了來(lái)自多方面的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。這種真摯的情感存在于組員間的理解照顧，Buddy、老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的親切詢(xún)問(wèn)、美食投喂，也存在于不同組間的互通問(wèn)卷、團(tuán)建聚餐中。此外，在職業(yè)訪(fǎng)談中，她收獲到了對(duì)于生活和工作的新思路，這些新鮮觀點(diǎn)給她帶來(lái)了非常積極的指導(dǎo)作用。在項(xiàng)目結(jié)束后，她感受到“主動(dòng)、專(zhuān)業(yè)、熱情”這三個(gè)品質(zhì)已承載于她的頭腦里。相信在后Anchor時(shí)代，她的旅途會(huì)更加精彩紛呈。

　　Jie

　　背景：湖南大學(xué)大學(xué)二年級(jí)工商管理

　　來(lái)自985高校的Jie有著優(yōu)秀的教育背景，但和大多數(shù)在校學(xué)生一樣，她不知道未來(lái)應(yīng)該選擇什么樣地職業(yè)道路。為了掃除這種迷茫，她做了很多嘗試，一方面她對(duì)財(cái)務(wù)、審計(jì)、市場(chǎng)等不同行業(yè)進(jìn)行了了解，同時(shí)，她選擇進(jìn)入Anchor，去提前感受職場(chǎng)氛圍，解答自己內(nèi)心對(duì)職場(chǎng)地一些疑惑。

　　來(lái)到Anchor后，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方帶給自己的收獲比預(yù)想當(dāng)中更多。站在普華永道的平臺(tái)上，Jie有了更廣闊的視野，也開(kāi)發(fā)了自身更多的可能性，這讓她比之前自信了很多。同時(shí)，在一次企業(yè)分享中，她接觸到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，并對(duì)此產(chǎn)生了興趣。沿著這個(gè)方向進(jìn)行探索后，她發(fā)現(xiàn)了自己擅長(zhǎng)和喜歡的崗位。最終，在Anchor找到自己的職業(yè)目標(biāo)后，她進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)大廠的AI數(shù)據(jù)崗實(shí)習(xí)，并在畢業(yè)后成功入職行業(yè)頭部企業(yè)的AI數(shù)據(jù)崗，沿著夢(mèng)想的路徑，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

　　Eli

　　背景：國(guó)內(nèi)雙一流大學(xué)大學(xué)二年級(jí)工商管理

　　從小家庭環(huán)境與學(xué)習(xí)成績(jī)都很不錯(cuò)的Eli在進(jìn)入大學(xué)之后，因?yàn)橐恍┰�因陷入了自己人生的小低谷。她想用自我提升的方式脫離迷茫，所以選擇加入Anchor Explorer項(xiàng)目去提高自己的基本能力。

　　加入Anchor之后，她驚喜又意外地發(fā)現(xiàn)自己收獲的遠(yuǎn)比預(yù)想更多，在這里她找到了重回發(fā)展正軌的轉(zhuǎn)機(jī)。在完全貼近商業(yè)世界的真實(shí)環(huán)境中的鍛煉讓她更堅(jiān)定、更自信，同時(shí)在這里她也找到了理想的職業(yè)發(fā)展方向——互聯(lián)網(wǎng)游戲開(kāi)發(fā)，推動(dòng)她從一個(gè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)型進(jìn)入國(guó)內(nèi)頂尖游戲公司實(shí)習(xí)。后來(lái)為了更好地提升自己的技術(shù)實(shí)力，Eli申請(qǐng)了轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)去到某QS30的海外名校進(jìn)一步學(xué)習(xí)。疫情期間身在國(guó)內(nèi)的她邊遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、邊入職了多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大廠進(jìn)行實(shí)習(xí)，現(xiàn)在的她對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待和信心。

　　Rachel

　　背景：西交利物浦大學(xué)大學(xué)三年級(jí)金融數(shù)學(xué)

　　實(shí)習(xí)去向：在多家知名科技公司參與數(shù)據(jù)分析與市場(chǎng)分析

　　Rachel參加Anchor Explorer之前曾有一段對(duì)自己的前程感到迷茫的時(shí)期。在學(xué)校，她原本是個(gè)只有理論知識(shí)但是沒(méi)有任何咨詢(xún)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技巧的大學(xué)生，而在參加Anchor Explorer后得到了老師的指導(dǎo)、幫助，并在自己的努力下，她未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的建筑地基得以落地，完成實(shí)際構(gòu)建。

　　在Anchor Explorer項(xiàng)目期間，Rachel快速入門(mén)了解了些行業(yè)必備的硬件知識(shí)，這些知識(shí)有針對(duì)性地教會(huì)了她如何成為名合格的咨詢(xún)?nèi)�。很多大學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)在課堂上接觸到這些寶貴的知識(shí)技能，但這些知識(shí)技能卻又是日后在職場(chǎng)中最被需要的。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過(guò)程中，Rachel也培養(yǎng)了自己邏輯框架思維去思考、解決問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)一步啟發(fā)了她去探索校園之外的商業(yè)世界奧秘。同時(shí)在這里，她也第一次感受到自己所掌握的金融、數(shù)學(xué)知識(shí)還可以與未來(lái)職業(yè)及日常工作聯(lián)系在起，思路打開(kāi)之后，她也有了種“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”的感覺(jué)，為自己的未來(lái)找到了更多可能。

　　Janet

　　背景：中南林業(yè)科技大學(xué)大學(xué)四年級(jí)金融學(xué)

　　作為一個(gè)學(xué)習(xí)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，Janet一直覺(jué)得去銀行、證券、事務(wù)所就是自己唯一可以走和應(yīng)該去走的職業(yè)道路。但是在內(nèi)心深處，她還是希望自己可以擁有更多彩的職業(yè)選擇。在了解Anchor Explorer項(xiàng)目之后，她覺(jué)得這會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的拓展職業(yè)寬度的契機(jī)，所以她毅然加入到了這個(gè)項(xiàng)目中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　在Anchor期間，她通過(guò)一次企業(yè)參訪(fǎng)活動(dòng)打開(kāi)了新世界的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)了所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不一定會(huì)局限自己的職業(yè)選擇。同時(shí)，指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)以及所接觸到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，都告訴她可以大膽邁出自己的步伐、向自己的意向行業(yè)沖刺。最后，通過(guò)Anchor的推動(dòng)以及自己過(guò)人的專(zhuān)業(yè)能力，Janet成功通過(guò)申請(qǐng)和面試拿到了歐美創(chuàng)新型共享經(jīng)濟(jì)服務(wù)企業(yè)的全職管培生offer，突破了自己內(nèi)心的限制，完成了一次漂亮的轉(zhuǎn)型。

　　Viminne

　　背景：國(guó)內(nèi)雙一流大學(xué)大學(xué)三年級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

　　在參與Anchor Explorer項(xiàng)目之前，Viminne是很糾結(jié)的，一方面她在努力備考證書(shū)，另一方面家人也給了她一條很穩(wěn)定的職業(yè)道路安排。但思來(lái)想去之后，Viminne還是覺(jué)得這些“按部就班”不適合自己，不過(guò)在同時(shí)，因?yàn)槿鄙僖粭l明確的職業(yè)道路規(guī)劃，她又對(duì)自己的職業(yè)未來(lái)感到迷茫。在經(jīng)過(guò)咨詢(xún)與了解后，她覺(jué)得Anchor能幫助自己清晰想去的行業(yè)和工作，所以她選擇進(jìn)入這里給自己一個(gè)不一樣的起點(diǎn)。

　　在Anchor學(xué)習(xí)期間，Viminne通過(guò)商業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、行業(yè)信息的拓展，以及與老師的交流咨詢(xún)，找到了適合自己的行業(yè)方向。在完成了Anchor的課程后，她也積極嘗試往求職市場(chǎng)投遞簡(jiǎn)歷，并憑借自己的出色實(shí)力順利地拿到了五百?gòu)?qiáng)地產(chǎn)公司的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)和國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一的審計(jì)部門(mén)的實(shí)習(xí)生offer。不過(guò)，這些勝利并沒(méi)有讓她停下學(xué)習(xí)的腳步。通過(guò)Anchor的學(xué)習(xí)，當(dāng)下的她已經(jīng)不再迷茫，有了自己想要努力的目標(biāo)后，她開(kāi)始著手準(zhǔn)備出國(guó)深造，為遇見(jiàn)更好的自己做努力。

　　Danny

　　背景：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)三年級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

　　在大三之前，Danny因?yàn)椴幌朐俣润w驗(yàn)高考時(shí)那樣千軍萬(wàn)馬的激烈競(jìng)爭(zhēng)，所以起初并沒(méi)有考研的打算，而是打算進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)。但在參加完Anchor Explorer項(xiàng)目，她的心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　　對(duì)于Danny來(lái)說(shuō)，Anchor既是一次勇敢的嘗試，也是一個(gè)重要的破局點(diǎn)。項(xiàng)目過(guò)程中，她體驗(yàn)到了最真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境，對(duì)未來(lái)的認(rèn)識(shí)逐漸變得清晰。同時(shí)，她也跳出了原本的專(zhuān)業(yè)桎梏，嘗試了互聯(lián)網(wǎng)電商實(shí)習(xí)，也學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)健康、美妝快消等行業(yè)的新鮮知識(shí)。完成Anchor Explorer項(xiàng)目后，她認(rèn)識(shí)到當(dāng)初決定不考研更多還是因?yàn)楹ε赂?jìng)爭(zhēng)失敗而選擇了逃避，而Anchor不僅讓她提升了能力，也給了她直面自己的勇氣。之后Danny憑借在Anchor期間掌握的技能又參加了許多創(chuàng)新項(xiàng)目，也積極申請(qǐng)大廠實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中，她清楚地認(rèn)識(shí)到自己還需要更多的積累與沉淀。這一次她直面自己的不足與恐懼，不再逃避，毅然加入考研大軍，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)積極備考，最后她成功被北京大學(xué)錄取。解開(kāi)內(nèi)心的枷鎖之后，Danny在挑戰(zhàn)的激情中綻放出生命新的光彩，最終也為自己的未來(lái)贏下了重要的籌碼。

　　Tracy

　　背景：華南理工大學(xué)大學(xué)三年級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　畢業(yè)斬獲：上岸985名校

　　在大二階段，Tracy偶然看到Y(jié)ou Plus Anchor的項(xiàng)目介紹冊(cè)，對(duì)于當(dāng)初正對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃充滿(mǎn)迷茫的她來(lái)講，仿佛打開(kāi)了一扇全新的窗戶(hù)。于是，她決定加入項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，綜合性地提升自己的能力，并為自己未來(lái)的發(fā)展道路探索新的可能。

　　在Anchor學(xué)習(xí)過(guò)程中，正處于職業(yè)懵懂階段的Tracy第一次對(duì)“專(zhuān)業(yè)性”這個(gè)名詞產(chǎn)生了深刻而又細(xì)致的理解，這三個(gè)字教會(huì)了她對(duì)待工作的態(tài)度也啟發(fā)了她用更廣闊的視野思考問(wèn)題。同時(shí)，Tracy也認(rèn)識(shí)到了自己在邏輯思維、獨(dú)立分析等方面的不足之處，面對(duì)新的收獲以及對(duì)自己新的認(rèn)識(shí)她確信接下去要繼續(xù)讀研深造，讓自己能以更專(zhuān)業(yè)的姿態(tài)立足未來(lái)。最終，通過(guò)不懈努力，以及項(xiàng)目期間培養(yǎng)起的高效思維習(xí)慣，Tracy成功上岸了985名校，順利步入了理想的軌道。

　　R Xin

　　背景：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)大二

　　實(shí)習(xí)去向：頭部互聯(lián)網(wǎng)公司市場(chǎng)部實(shí)習(xí)

　　“普華永道You Plus是一個(gè)非常好的平臺(tái)，而Anchor則是我職業(yè)道路上的領(lǐng)路人。它使我了解如何去認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)行業(yè)，從而建立真正的職業(yè)素養(yǎng)。它還讓我意識(shí)到專(zhuān)業(yè)技能并不一定是最關(guān)鍵的。相比之下，企業(yè)更加看重學(xué)習(xí)能力、溝通能力、邏輯思維�！�

　　X Zheng

　　背景：西交利物浦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)大三

　　實(shí)習(xí)去向：500強(qiáng)證券公司IPO 項(xiàng)目助理+ 咨詢(xún)公司項(xiàng)目助理

　　“You Plus Anchor是一個(gè)絕佳的幫助技能和認(rèn)知提升的項(xiàng)目，初涉職場(chǎng)的第一道風(fēng)帆。讓我擁有勇氣與自信，在技能提升、行業(yè)理解、職場(chǎng)規(guī)劃和自我認(rèn)知方面都給我?guī)��?lái)極大的幫助。低年級(jí)學(xué)生最好的夢(mèng)想孵化場(chǎng)與機(jī)遇平臺(tái)。”

　　GodbularyXu

　　背景：倫敦大學(xué)學(xué)院文學(xué)研一

　　實(shí)習(xí)去向：兩家世界頂尖傳播集團(tuán)實(shí)習(xí)

　　“當(dāng)評(píng)委們宣布我們榮膺實(shí)案分析最佳團(tuán)隊(duì)時(shí)，我會(huì)心一笑。但這從來(lái)不是一個(gè)開(kāi)局就能技驚四座然后順勢(shì)奪冠的劇本。我們之所以能獲得優(yōu)勝，乃是在Anchor一步一步拾級(jí)而上促成的結(jié)果，DISC、Storyboard、甘特圖……我們并不是在檢索網(wǎng)上隨處可見(jiàn)的理論，而是學(xué)習(xí)如何把死的“理論技能”給用活。Anchor為一介書(shū)生的我展開(kāi)一張商業(yè)帝國(guó)的版圖，并堅(jiān)定了我實(shí)現(xiàn)個(gè)人轉(zhuǎn)型的決心�！�

　　JY Gu

　　背景：多倫多大學(xué)會(huì)計(jì)大四

　　畢業(yè)去向：知名中外合資人壽保險(xiǎn)公司

　　“真實(shí)接觸四大工作方式及環(huán)境，使我的演講能力、商業(yè)溝通能力從生疏到相對(duì)熟練，協(xié)助我從校園過(guò)渡到社會(huì)。自項(xiàng)目結(jié)束后我收獲了一段長(zhǎng)達(dá)9個(gè)月的保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)，大大充實(shí)了簡(jiǎn)歷上的過(guò)往經(jīng)歷，讓我在將來(lái)的面試中有話(huà)可說(shuō)、有例子可舉。”

　　Fang

　　背景：?jiǎn)讨纬谴髮W(xué)商業(yè)分析與金融雙碩士

　　畢業(yè)去向：四大咨詢(xún)部門(mén)全職offer

　　“我給自己規(guī)劃的路徑和確定的目標(biāo)，后來(lái)一步步都實(shí)現(xiàn)了：咨詢(xún)行業(yè)、深圳發(fā)展。暑假參加Anchor Explorer項(xiàng)目，接著秋招就拿到了國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所咨詢(xún)部門(mén)全職offer。Anchor 增加了我和普華永道接觸的機(jī)會(huì)，充分得到導(dǎo)師指導(dǎo)。而我把握住每個(gè)瞬間，化為求職的助力�！�

　　Jing Yi

　　背景：哥倫比亞大學(xué)生物醫(yī)藥工程研一

　　畢業(yè)去向：四大審計(jì)全職offer

　　“在做Anchor Explorer項(xiàng)目的實(shí)踐項(xiàng)目時(shí)，我需要完成大體量的市場(chǎng)調(diào)研、全面的成本估算，以及站在客戶(hù)的角度去考慮如何帶來(lái)利益的最大化……這都是非常商業(yè)性的問(wèn)題，也是我缺失的能力。因此，Anchor讓我明白了實(shí)踐落地的重要性�！�

　　JY Dai

　　背景：上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)新聞學(xué)金融學(xué)大三

　　畢業(yè)去向：四大審計(jì)實(shí)習(xí)+ 全職Offer 面試

　　“在這里學(xué)習(xí)到的不只是四大人的技能，我還能在咨詢(xún)公司的帶領(lǐng)下了解朝陽(yáng)行業(yè)和最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)與需求。同時(shí)，能和經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理級(jí)別的老師們深度交流，持續(xù)保持聯(lián)絡(luò)，給我后期的成長(zhǎng)、商業(yè)思維和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)帶來(lái)了很大的幫助�！�

　　YT Guo

　　背景：悉尼大學(xué)美術(shù)史

　　“參加Anchor Explorer讓我除了收獲了一群很棒的小伙伴之外，還有很多優(yōu)秀的‘忘年交’。在我準(zhǔn)備畢業(yè)，人生很迷茫的這段日子里面，給我留了一個(gè)緩沖的時(shí)間，也讓我能夠挑戰(zhàn)自己。作為美術(shù)史專(zhuān)業(yè)的我一開(kāi)始感到很陌生，很多專(zhuān)有名詞甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。但在跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)以及和小組的協(xié)作里我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)外的知識(shí)，包括很多解決問(wèn)題的方法可以適用在多種場(chǎng)景。Anchor Explorer介于學(xué)習(xí)和工作間，高壓、高要求、高質(zhì)量卻又保留了學(xué)校的那種快樂(lè)。我也收獲了心儀的offer，這段旅程讓我受益匪淺�！�

　　H Yan

　　背景：弗吉尼亞大學(xué)金融數(shù)學(xué)研究生

　　實(shí)習(xí)去向：兩家亞洲頂尖證券公司實(shí)習(xí)

　　優(yōu)秀的人常會(huì)被Anchor的平臺(tái)吸引。畢業(yè)后斬獲了牛津大學(xué)、芝加哥大學(xué)等世界名校的研究生錄取。

　　JQ Shen

　　背景：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)金融大四

　　實(shí)習(xí)去向：國(guó)際知名投行副總裁助理崗實(shí)習(xí)

　　帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成咨詢(xún)項(xiàng)目，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)，并收獲最佳個(gè)人進(jìn)步獎(jiǎng)。

　　KL

　　背景：蘭卡斯特大學(xué)會(huì)計(jì)金融碩士

　　實(shí)習(xí)去向：國(guó)際最大數(shù)字健康獨(dú)角獸高級(jí)財(cái)務(wù)副總裁助理

　　Ran

　　背景：暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　“什么年紀(jì)，就該做什么事嗎？Anchor老師告訴我，你什么都該做，該做更超前的事，做所謂做不到的事情。未來(lái)也許尚不十分明確，但我們心中卻都有著前所未有的勇氣和信心�！�

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