四篇哈佛最佳錄取文書節(jié)選！

　　在留學申請的熱潮下，世界頂級名校的入學門檻再次被提升到了新高度。

　　根據(jù)哈佛大學最新發(fā)布的招生數(shù)據(jù)：在24fall申請季，有高達54,008名學生遞交了入學申請，但僅有1,937人獲得了這所世界頂尖學府的青睞，錄取率僅為3.59%。

　　那么，在這激烈的競爭中，如何能夠脫穎而出呢？

　　實際上，相較于出色的學術成績，美國大學招生官更希望通過文書看到學生展現(xiàn)出的自我成長。

　　所以說，文書在整個申請中占有非常大的比重。

　　以哈佛大學為例，每年都會在官方校報The Harvard Crimson上公布十篇最佳錄取文書以及招生官對每篇文書的點評和分析。

　　這些文書都是來自真實的哈佛新生，他們用自己的語言和故事展示了自己的個性、特長、興趣和價值觀，不僅有吸引力和感染力，而且有深度和思考，既反映了他們的成長經歷和背景，也體現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和批判性思維。

　　這些文書的主題和風格各有不同，有的講述了個人或家庭的悲劇，有的探討了社會和政治的問題，有的分享了自己的興趣和愛好，有的展示了自己的才華和技能。

　　但是他們都有一個共同點，就是他們都能夠抓住招生官的注意力，讓招生官產生好奇和興趣，從而突出自己在眾多申請者中的獨特性。

　　下面小編就節(jié)選四篇2023年的哈佛最佳錄取文書，邀請大家一起品鑒。

　　文書一

　　關鍵詞：堅韌、成熟、獨立自主、求學

　　主題內容：以作者和母親的通話為線索，講述了作者從小與母親分離，獨立一個人生活，到最后決心好好念書、好好工作的心路歷程。

　　亮點：文章采用總分總結構，感情細膩，運用了豐富的心理描寫，展示了主人公的成熟、堅韌，表明他將在嚴苛的學術環(huán)境下茁壯成長。

　　文書二

　　關鍵詞：自我認知、個人成長、人際關系

　　主題內容：本文講述了Francisco在參加 MITES 暑期項目期間，通過與同學們的互動和交流，逐漸找到自信、得到愛與支持的過程。在這個過程中，申請人與同學們分享了他們個人的故事和內心真實感受，建立了親密的關系，獲得了自信、社交技能、自我價值感和心理韌性。盡管申請人在開始時對人際關系和環(huán)境變化感到困惑和焦慮，但通過與團隊的交流和支持，他逐漸融入團隊，找到了自己真實的自我，并從中獲得了成長和力量。

　　亮點：本文以放棄牛奶為健康原因而做出的一個看似微不足道的決定開頭，但很快將其作為生命中改變性事件的隱喻。文章巧妙地利用這種內在轉變來展示一個夏天的故事，這個夏天徹底改變了Francisco對自己和與他人互動的看法�？偟膩碚f，本文語言真摯平實，用完整、引人入勝的故事進行敘述，通過心路歷程的轉變，雖然結構簡單，但是選材巧妙，展現(xiàn)Francisco作為一個多面的個體的形象。

　　文書三

　　關鍵詞：積極向上、堅持夢想、自我價值

　　主題內容：本文的作者Sarika是一位殘疾女孩，她懷揣著像舞者一樣在舞臺上翩翩起舞的夢想，但是在嘗試了鋼琴、繪畫等藝術形式后，仍然感受到自身的局限和困難，最終在寫作中找到了適合自己的表達方式。通過文字創(chuàng)作，申請人能夠自由地表達自己的情感和想法，通過藝術的形式將內心的舞蹈展現(xiàn)出來。本文展示了作者對寫作的熱愛和努力，以及通過創(chuàng)作實現(xiàn)個人價值和自我認知的過程，強調了每個人都有自己獨特的表達方式，用心感受、用力創(chuàng)作，便能在文學舞臺上翩翩起舞。

　　亮點：本文緊緊圍繞頑強實現(xiàn)夢想這一主題，完美地展示了Sarika從早期對舞蹈的迷戀到發(fā)現(xiàn)寫作可以滿足自己深層次的需求的過程�？偟膩碚f，本文結構緊湊，以內容完成前后文的關聯(lián)；語言形象豐富，善用隱喻、比喻，善借外來詞匯。

　　文書四

　　關鍵詞：勇氣、自信、挑戰(zhàn)自我

　　主題內容：本文主要圍繞著“勇敢面對挑戰(zhàn)和未知，克服內心的恐懼，實現(xiàn)個人成長和突破自我限制”展開，描述了Billy在滑板公園中經歷的成長過程，并通過挑戰(zhàn)自己對未知的恐懼，逐漸克服心理障礙，最終取得了成功的經歷。在故事中，申請人在弟弟的示范和鼓勵下，克服了對高坡道的恐懼，最終勇敢地完成了自己的挑戰(zhàn)，從而鍛煉了勇氣、自信和面對困難的決心。

　　亮點：申請人毫不避諱地寫明自己僵化、循規(guī)蹈矩的缺點，但是通過敘述在滑板公園挑戰(zhàn)自我的經歷，完美地平衡了這個缺點，向評判專家展現(xiàn)了一個勇敢、勇于挑戰(zhàn)極限的鮮活形象，通過生動具體的描述和情感共鳴，吸引讀者共情和思考。

　　哈佛大學官網(wǎng)曾總結“12條完美文書的寫作策略”，對于進入申請季的同學頗具指導意義：

　　① 真誠

　　討論的話題一定要對你真的重要，記住，你的文書并非專門為了讓招生官印象深刻，要用對你來說最自然的語氣和講述方式。

　　② 開篇抓人眼球

　　和你一起競爭的申請者成千上萬，所以開頭段落必須立刻抓住讀者的想象力，例如可以用一句直白的陳述、引人深思的名句、一個設問或者描述一個場景等。

　�、� 主旨深刻

　　招生官更想知道這些經歷如何塑造了你，所以注意將你的故事和自身的成長聯(lián)系起來。

　�、� 創(chuàng)造情景

　　吸引人的故事不是復述自己的活動列表，而是創(chuàng)造情景，足夠鮮活。

　　⑤ 嘗試差異化

　　給自己的故事找一個新鮮的角度，比如大部分學生會寫自己成功的經歷，但從失敗中汲取教訓就是另一個角度。

　�、� 面向讀者寫作

　　從讀者角度出發(fā)，來審視自己的文書是否邏輯清晰，論證有理，信息是否遺漏。

　　⑦ 反復修改

　　寫完一版后，幾天后重新再看，可以給你新的視角，并發(fā)現(xiàn)改進空間。

　�、� 朗讀文書

　　把文字讀出聲，可以有效發(fā)現(xiàn)冗余段落和信息漏誤。

　　⑨ 避免重復

　　文書是對其他申請材料的補充，你的文書應該告訴招生官一些新的信息。

　　⑩ 請他人提出修改意見

　　請老師、朋友、家長等閱讀你的文書，他人的視角會給你新的修改建議。

　　⑪ 注意格式

　　字數(shù)、標點、空行等都是要注意的細節(jié)。

　　⑫ 結尾點題升華

　　結尾簡潔連貫，能反映真誠的自省，能提供生動的細節(jié)并且巧妙表達出觀點。