新加坡國(guó)立大學(xué)24Fall本科專業(yè)及申請(qǐng)指南！

　　新加坡國(guó)立大學(xué)，簡(jiǎn)稱國(guó)大（NUS），是一所位于新加坡的公立研究型大學(xué)。2025QS世界排名NO.8。亞太區(qū)乃至全球許多優(yōu)秀頂尖的學(xué)生都把國(guó)大當(dāng)成深造的首選目的地。國(guó)大擁有來(lái)自100個(gè)國(guó)家的38,000多名學(xué)生。作為亞洲領(lǐng)先的大學(xué)，新加坡國(guó)立大學(xué)（NUS）提供眾多本科專業(yè)，涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

　　商學(xué)院

　　新加坡國(guó)立大學(xué)（NUS）的商學(xué)院（NUS Business School）為學(xué)生提供廣泛的商業(yè)管理知識(shí)，幫助學(xué)生在全球商業(yè)環(huán)境中發(fā)展戰(zhàn)略思維和領(lǐng)導(dǎo)能力。課程結(jié)合學(xué)術(shù)與實(shí)踐，培養(yǎng)全方位的商業(yè)人才。

　　在新加坡國(guó)立大學(xué)商學(xué)院，學(xué)生被錄取并入讀4年制直接榮譽(yù)工商管理學(xué)士學(xué)位課程。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)4個(gè)學(xué)期后選擇并宣布自己的專業(yè)。工商管理學(xué)士學(xué)位課程提供9個(gè)專業(yè)，它們是：

　�、� 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)：NUS會(huì)計(jì)學(xué)工商管理學(xué)士為學(xué)生提供會(huì)計(jì)與商業(yè)知識(shí)。畢業(yè)生可進(jìn)入新加坡特許會(huì)計(jì)師資格階段，具備成為新加坡特許會(huì)計(jì)師的條件。

　　② 應(yīng)用商業(yè)分析專業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)數(shù)據(jù)分析能力，結(jié)合商業(yè)知識(shí)與分析技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)數(shù)據(jù)決策需求。

　　③ 商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)：專注經(jīng)濟(jì)理論和商業(yè)實(shí)踐，適合計(jì)劃從事經(jīng)濟(jì)咨詢和管理工作的學(xué)生。

　�、� 金融專業(yè)：金融專業(yè)以道德、廣度和嚴(yán)謹(jǐn)性為特色，培養(yǎng)全球金融人才，涵蓋公司金融、投資、金融市場(chǎng)等核心課程。

　�、� 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)專業(yè)：專為未來(lái)企業(yè)家設(shè)計(jì)，通過(guò)豐富的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)力。

　�、� 領(lǐng)導(dǎo)力與人力資本管理專業(yè)：側(cè)重組織領(lǐng)導(dǎo)力與人力資本的戰(zhàn)略管理，適合希望從事管理和人力資源領(lǐng)域的學(xué)生。

　　⑦ 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)：提供全方位營(yíng)銷培訓(xùn)，包括消費(fèi)者行為、數(shù)字營(yíng)銷、產(chǎn)品管理等，培養(yǎng)全面的營(yíng)銷人才。

　�、� 運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理專業(yè)：專注供應(yīng)鏈管理和運(yùn)營(yíng)技術(shù)，為學(xué)生提供制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的關(guān)鍵運(yùn)營(yíng)技能。

　�、� 房地產(chǎn)專業(yè)：房地產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)房地產(chǎn)專業(yè)人士在建筑環(huán)境背景下創(chuàng)造和管理財(cái)富。房地產(chǎn)畢業(yè)生在建筑環(huán)境的發(fā)展以及通過(guò)房地產(chǎn)資源的轉(zhuǎn)型和管理提高城市生活質(zhì)量方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

　　入學(xué)要求：

　�、� ALevel課程：四門內(nèi)容科目：三門H2和一門H1，其中至少一門為對(duì)比學(xué)科；綜合試卷（GP）或知識(shí)探究（KI）科目；通過(guò)H1數(shù)學(xué)或O水準(zhǔn)附加數(shù)學(xué)；母語(yǔ)要求必須達(dá)標(biāo)。

　�、� 新加坡理工學(xué)院文憑：需具備與A水準(zhǔn)學(xué)生類似的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備，提交新加坡劍橋O水準(zhǔn)成績(jī)；第五學(xué)期成績(jī)可用于申請(qǐng)，最終成績(jī)須在公布后提交。

　�、� 國(guó)際文憑（IB）：IB文憑持有者需通過(guò)SL數(shù)學(xué)分析與方法（MAA）或HL數(shù)學(xué)應(yīng)用與解題（MAI）；其他科目（如商業(yè)研究）雖非入學(xué)條件，但有助于競(jìng)爭(zhēng)力。

　　④ 國(guó)際申請(qǐng)人：國(guó)際學(xué)生需參照新加坡國(guó)立大學(xué)的具體入學(xué)要求，按要求提交申請(qǐng)材料。

　�、� 資格英語(yǔ)考試（QET）：需參加資格英語(yǔ)考試（QET），以評(píng)估英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

　　⑥ 自由裁量/基于能力的錄�。横槍�(duì)具有杰出成就的申請(qǐng)人，除學(xué)術(shù)成績(jī)外，還考慮以下因素：國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)牌獲得者；全國(guó)科學(xué)與人才選拔賽優(yōu)勝者；代表新加坡參加藝術(shù)或體育賽事；積極參與社區(qū)服務(wù)與志愿活動(dòng)；與所申請(qǐng)課程相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)；擔(dān)任社區(qū)組織、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)等重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；企業(yè)家經(jīng)歷；申請(qǐng)人在申請(qǐng)表中需詳細(xì)說(shuō)明這些杰出成就。

　�、� 面試要求：對(duì)于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、并行學(xué)位、雙學(xué)位或轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)者，可能會(huì)進(jìn)行面試。

　�、� 申請(qǐng)?zhí)嵝眩罕Ａ艨捎玫碾娮余]件地址，以確保高效溝通，特別是國(guó)民服役的男性申請(qǐng)者需保留電子郵件至正式入學(xué)。

　�、� 分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)：由于錄取分?jǐn)?shù)線不斷上升，申請(qǐng)者建議在可能的情況下申請(qǐng)自由裁量/基于能力的錄取。

　　計(jì)算機(jī)學(xué)院

　　新加坡國(guó)立大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院（School of Computing）成立于1975年，是新加坡第一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)系。學(xué)院提供全面的本科和研究生課程，涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)工程等多個(gè)領(lǐng)域。

　　學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)業(yè)精神，提供創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目“The Furnace”等支持。學(xué)院畢業(yè)生備受全球雇主青睞，并擁有杰出的校友網(wǎng)絡(luò)，許多畢業(yè)生已成為行業(yè)領(lǐng)袖。

　　① 計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)：涵蓋計(jì)算理論、算法、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、軟件工程和網(wǎng)絡(luò)安全等，強(qiáng)調(diào)核心技術(shù)能力的培養(yǎng)和前沿技術(shù)的探索。

　　② 信息系統(tǒng)專業(yè)：專注于信息管理、企業(yè)系統(tǒng)、數(shù)字創(chuàng)新和業(yè)務(wù)技術(shù)集成，幫助學(xué)生掌握IT與商業(yè)的融合。

　�、� 計(jì)算機(jī)工程專業(yè)：融合硬件與軟件系統(tǒng)，課程內(nèi)容包括嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字電路設(shè)計(jì)。

　�、� 信息安全專業(yè)：重點(diǎn)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全、加密技術(shù)和信息保護(hù)技能，確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的安全性。

　　⑤ 商業(yè)分析專業(yè)：聚焦數(shù)據(jù)分析、人工智能應(yīng)用及商業(yè)決策，學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新。

　　牙科學(xué)院

　　作為新加坡唯一的牙科學(xué)院（Faculty of Dentistry），新加坡國(guó)立大學(xué)牙科學(xué)院致力于支持大學(xué)的三大重點(diǎn)：優(yōu)質(zhì)教育、高影響力研究和創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)院的使命是通過(guò)充滿活力的環(huán)境培養(yǎng)具備臨床能力、社會(huì)責(zé)任感和道德意識(shí)的領(lǐng)袖專業(yè)人士。

　　學(xué)院的愿景是在未來(lái)十年內(nèi)成為亞太地區(qū)領(lǐng)先的牙科學(xué)院，并在二十年內(nèi)躋身全球頂尖。其目標(biāo)包括提供高質(zhì)量的牙科教育、推動(dòng)創(chuàng)新研究、發(fā)展臨床能力并為牙科行業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力。

　　① 口腔修復(fù)學(xué)、口腔手術(shù)學(xué)和牙髓病學(xué)：該學(xué)科專注于牙齒修復(fù)、根管治療及口腔內(nèi)外科手術(shù)。課程涵蓋從牙體修復(fù)、牙齒缺損的修復(fù)，到牙髓疾病的診斷與治療。學(xué)科的研究也關(guān)注口腔疾病的預(yù)防與治療。

　　② 牙周病學(xué)：致力于牙齦及支持組織的健康管理，重點(diǎn)是預(yù)防、診斷及治療牙周疾病。研究包括軟組織移植和再生療法等。

　�、� 口腔正畸及兒童牙科學(xué)：提供牙齒矯正、咬合功能恢復(fù)及兒童口腔護(hù)理。專注于早期干預(yù)、預(yù)防及兒童牙齒發(fā)育的管理。

　　④ 口腔頜面外科學(xué)：主要處理頭面部、口腔和下頜的外科治療，涉及牙齒拔除、牙齒種植、腫瘤切除和創(chuàng)傷修復(fù)等復(fù)雜手術(shù)。

　　⑤ 口腔科學(xué)：基礎(chǔ)牙科科學(xué)研究，包括牙科材料、微生物學(xué)和病理學(xué)。研究領(lǐng)域涵蓋牙齒生物學(xué)及口腔組織的發(fā)育與病變。

　�、� 基層口腔保健與人口口腔健康學(xué)：專注于口腔健康的社區(qū)推廣與預(yù)防，目標(biāo)是提高人口整體的口腔健康水平。重點(diǎn)包括健康教育、疾病預(yù)防以及健康促進(jìn)計(jì)劃。

　　設(shè)計(jì)與工程學(xué)院

　　新加坡國(guó)立大學(xué)設(shè)計(jì)與工程學(xué)院（College of Design & Engineering）由原工程學(xué)院和設(shè)計(jì)與環(huán)境學(xué)院合并而成，旨在通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)和研究，培養(yǎng)面向未來(lái)的創(chuàng)新人才。學(xué)院提供了豐富的本科與研究生課程，涵蓋設(shè)計(jì)、工程、環(huán)境、數(shù)字技術(shù)等領(lǐng)域。

　　CDE注重研究與實(shí)踐結(jié)合，推出眾多創(chuàng)新項(xiàng)目，如太陽(yáng)能凝膠技術(shù)和可穿戴健康監(jiān)測(cè)傳感器。學(xué)院不斷推動(dòng)建筑、能源、健康和可持續(xù)發(fā)展的前沿研究與應(yīng)用。

　�、� 建筑學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生在城市環(huán)境中設(shè)計(jì)創(chuàng)新和可持續(xù)建筑，融合藝術(shù)與技術(shù)，重點(diǎn)關(guān)注未來(lái)城市和生態(tài)系統(tǒng)的需求。

　　② 土木工程：專注于基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)與管理，涉及橋梁、道路、建筑等大規(guī)模建設(shè)，推動(dòng)城市與鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。

　�、� 機(jī)械工程：學(xué)習(xí)機(jī)械系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造和維護(hù)，包括自動(dòng)化、機(jī)器人技術(shù)和熱能系統(tǒng)等，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合。

　　④ 電氣工程：專注電力系統(tǒng)、電子、通信技術(shù)，涉及可再生能源、電動(dòng)交通和智能系統(tǒng)等創(chuàng)新技術(shù)，推動(dòng)技術(shù)變革。

　�、� 工業(yè)設(shè)計(jì)：通過(guò)藝術(shù)與工程的結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)新產(chǎn)品，從用戶體驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)高效、美觀且功能性的產(chǎn)品。

　�、� 環(huán)境工程：重點(diǎn)解決全球氣候變化、污染和資源管理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)可持續(xù)的工程解決方案來(lái)改善環(huán)境質(zhì)量。

　�、� 生物醫(yī)學(xué)工程：將工程學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合，開發(fā)醫(yī)療設(shè)備、診斷技術(shù)和生物材料，推動(dòng)醫(yī)療技術(shù)的前沿研究和應(yīng)用。

　　⑧ 化學(xué)工程：培養(yǎng)學(xué)生掌握化工過(guò)程與技術(shù)，推動(dòng)能源、環(huán)境和材料科學(xué)的創(chuàng)新，特別是在綠色化工和清潔能源領(lǐng)域。

　�、� 材料科學(xué)與工程：研究先進(jìn)材料的開發(fā)與應(yīng)用，涵蓋納米技術(shù)、復(fù)合材料等領(lǐng)域，支持電子、航空等高科技行業(yè)。

　　⑩ 計(jì)算機(jī)工程：結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)和電氣工程，學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)，專注于網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能和系統(tǒng)架構(gòu)。

　　⑪ 工業(yè)與系統(tǒng)工程：培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化復(fù)雜系統(tǒng)，涉及生產(chǎn)管理、物流、運(yùn)營(yíng)研究，致力于提高企業(yè)和系統(tǒng)的效率與效能。

　　⑫ 工程科學(xué)：跨學(xué)科工程課程，側(cè)重于物理、數(shù)學(xué)和工程的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)全球復(fù)雜挑戰(zhàn)的分析與解決能力。

　　⑬ 設(shè)計(jì)與環(huán)境：專注于城市設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)改善人類與自然環(huán)境的關(guān)系。

　　⑭ 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工程：重點(diǎn)研究機(jī)械系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造工藝，涵蓋從產(chǎn)品開發(fā)到工業(yè)制造的全過(guò)程。

　　人文科學(xué)學(xué)院

　　人文科學(xué)學(xué)院（College of Humanities & Sciences）提供了一種新的教學(xué)、學(xué)習(xí)和思考方式，打破了學(xué)生的孤立狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)科之間的接口和相互作用�？梢宰杂伸`活地探索不同的科目并規(guī)劃自己的道路。

　�、� 亞洲研究與人文學(xué)科：

　　·中國(guó)研究：探索中國(guó)歷史、文化和語(yǔ)言

　　·日本研究：研究日本的社會(huì)、歷史和語(yǔ)言

　　·馬來(lái)/東南亞研究：專注于馬來(lái)世界及東南亞地區(qū)

　　·南亞研究：涵蓋印度次大陸的歷史與文化

　　·英語(yǔ)語(yǔ)言與文學(xué)：分析文學(xué)作品及語(yǔ)言學(xué)理論

　　·哲學(xué)：探討倫理、邏輯和存在問(wèn)題

　　·歷史學(xué)：研究全球歷史事件與人物

　　·地理學(xué)：研究自然與人類互動(dòng)的空間分布

　　② 社會(huì)科學(xué)

　　·政治學(xué)：研究政府、權(quán)力和政策

　　·社會(huì)學(xué)：分析社會(huì)結(jié)構(gòu)和人類行為

　　·心理學(xué)：研究人類心理與行為

　　·經(jīng)濟(jì)學(xué)：研究經(jīng)濟(jì)體系與市場(chǎng)動(dòng)態(tài)

　�、� 科學(xué)

　　·生命科學(xué)：探索生物體的結(jié)構(gòu)和功能

　　·化學(xué)：研究物質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)

　　·物理學(xué)：分析自然界的物理定律

　　·數(shù)學(xué)：涉及純粹與應(yīng)用數(shù)學(xué)研究

　　·數(shù)據(jù)科學(xué)與分析：利用統(tǒng)計(jì)和計(jì)算技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

　　入學(xué)要求：

　�、� 學(xué)歷背景：申請(qǐng)者需具備ALevel、IB文憑、理工學(xué)院文憑或其他等同學(xué)歷。

　�、� 語(yǔ)言要求：國(guó)際申請(qǐng)者需提供英語(yǔ)能力證明，如托�；蜓潘汲煽�(jī)。

　�、� 在線申請(qǐng)：通過(guò)新加坡國(guó)立大學(xué)官網(wǎng)在線遞交申請(qǐng)。

　�、� 材料提交：提供學(xué)術(shù)成績(jī)、推薦信等相關(guān)材料。

　�、� 面試：部分申請(qǐng)者可能需參加面試。

　　法學(xué)院

　　新加坡國(guó)立大學(xué)法學(xué)院（Faculty of Law）是亞洲頂尖的法學(xué)院之一，擁有國(guó)際化的教職團(tuán)隊(duì)和多元化的學(xué)術(shù)課程。學(xué)院結(jié)合比較法、國(guó)際法和多學(xué)科視角，為學(xué)生提供豐富的法律教育，涵蓋亞洲法律、銀行金融、國(guó)際公法等多個(gè)領(lǐng)域。

　　法學(xué)院注重培養(yǎng)批判性思維和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)全球視野的研究，學(xué)院的教授們不斷挑戰(zhàn)法律傳統(tǒng)，探索解決全球及區(qū)域性法律問(wèn)題的創(chuàng)新方案，使其成為學(xué)習(xí)和研究法律的理想選擇。

　�、� 核心課程：學(xué)生需完成合同法、刑法、憲法、侵權(quán)法等基礎(chǔ)法律課程，以確保掌握法律的基本概念和框架。

　�、� 選修課程：涵蓋廣泛的專業(yè)領(lǐng)域，包括國(guó)際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、公司法、環(huán)境法等，允許學(xué)生根據(jù)興趣定制學(xué)習(xí)路徑。

　�、� 法律寫作與實(shí)踐：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的法律寫作、辯論技巧和法律分析能力，注重實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

　　④ 實(shí)習(xí)與交換機(jī)會(huì)：提供全球法律事務(wù)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生還可參加國(guó)際交換項(xiàng)目。

　�、� 榮譽(yù)學(xué)位：優(yōu)異學(xué)生可通過(guò)完成榮譽(yù)學(xué)位項(xiàng)目深化學(xué)術(shù)研究。

　　Yong Loo Lin醫(yī)學(xué)院

　　新加坡國(guó)立大學(xué)楊潞齡醫(yī)學(xué)院（Yong Loo Lin School of Medicine）提供醫(yī)學(xué)與外科學(xué)士學(xué)位課程，致力于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的未來(lái)領(lǐng)袖。

　　該課程結(jié)合臨床技能、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床科學(xué)教育，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，幫助學(xué)生在新加坡和全球范圍內(nèi)發(fā)展醫(yī)療事業(yè)。

　　課程設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)具備強(qiáng)大醫(yī)療能力、批判性思維和人道主義精神的醫(yī)生。該院與各大醫(yī)院和研究機(jī)構(gòu)緊密合作，提供豐富的臨床培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

　　① 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)：前兩年注重理論基礎(chǔ)，如解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人體結(jié)構(gòu)和功能的理解。

　�、� 臨床醫(yī)學(xué)：從第三年起，學(xué)生開始進(jìn)入醫(yī)院環(huán)境，學(xué)習(xí)內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科等多個(gè)科目的臨床技能。

　�、� 實(shí)踐與實(shí)習(xí)：學(xué)生將在不同醫(yī)院進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，接觸真實(shí)的醫(yī)療場(chǎng)景，積累臨床經(jīng)驗(yàn)。

　　④ 畢業(yè)考核：學(xué)生需通過(guò)嚴(yán)格的理論和臨床技能考試，才能獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　入學(xué)要求：

　　① 學(xué)歷要求：Alevel、新加坡理工學(xué)院文憑或同等學(xué)歷，需具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)，尤其在生物、化學(xué)等相關(guān)學(xué)科有強(qiáng)勁表現(xiàn)。

　�、� 語(yǔ)言要求：非英語(yǔ)母語(yǔ)申請(qǐng)者需提供托福（至少100分）或雅思（至少7.5分）成績(jī)。

　�、� 面試與評(píng)估：申請(qǐng)者需通過(guò)多項(xiàng)迷你面試（Multiple Mini Interviews，MMI），考察溝通能力、同理心和職業(yè)動(dòng)機(jī)。

　�、� 體檢：所有錄取學(xué)生需完成全面的健康體檢。

　�、� 提交材料：需提交學(xué)術(shù)成績(jī)單、個(gè)人陳述、推薦信等輔助材料，突出申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)與動(dòng)機(jī)。

　�、� 附加要求：申請(qǐng)者應(yīng)表現(xiàn)出對(duì)醫(yī)學(xué)的長(zhǎng)期承諾，并具有社會(huì)服務(wù)或相關(guān)志愿工作經(jīng)驗(yàn)。

　�、� 補(bǔ)充信息：本科申請(qǐng)者需了解醫(yī)學(xué)院的申請(qǐng)程序和相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，特別是國(guó)際學(xué)生應(yīng)提前準(zhǔn)備材料以滿足各類條件。

　　Alice Lee護(hù)理研究中心

　　新加坡國(guó)立大學(xué)Alice Lee護(hù)理學(xué)院（Alice Lee Centre of Nursing Studies）專注于培養(yǎng)未來(lái)的護(hù)理專業(yè)人員，致力于通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和廣泛的臨床實(shí)踐培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)力和批判性思維的護(hù)士。學(xué)院注重護(hù)理倫理、臨床判斷和健康管理，學(xué)生能夠獲得現(xiàn)代護(hù)理知識(shí)和技能，適應(yīng)多樣化的醫(yī)療需求。護(hù)理學(xué)院與新加坡的各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供實(shí)際的臨床經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧o(hù)理領(lǐng)域中脫穎而出。

　�、� 基礎(chǔ)課程：第一學(xué)年涵蓋解剖學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)等核心護(hù)理知識(shí)，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　�、� 臨床實(shí)踐與輪轉(zhuǎn)：從第二年起，學(xué)生開始進(jìn)行醫(yī)院輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等多個(gè)科室，培養(yǎng)實(shí)踐護(hù)理能力。

　�、� 專科護(hù)理培訓(xùn)：提供特定護(hù)理領(lǐng)域的課程，如精神病護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等，幫助學(xué)生在�？谱o(hù)理方面發(fā)展專業(yè)技能。

　　④ 跨學(xué)科學(xué)習(xí)：課程還融入與其他健康學(xué)科的合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中的合作與溝通能力。

　　⑤ 綜合考核與畢業(yè)要求：在完成學(xué)術(shù)和實(shí)踐學(xué)習(xí)后，學(xué)生需通過(guò)嚴(yán)格的臨床技能考核和理論考試才能畢業(yè)，并獲得護(hù)理學(xué)士學(xué)位。

　　入學(xué)要求：

　�、� 新加坡劍橋GCE‘A’水準(zhǔn)：至少兩門H2科目，需通過(guò)以下任一：生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)或計(jì)算機(jī)。

　　② 新加坡國(guó)立大學(xué)：至少兩門專業(yè)科目，需取得良好GPA：生物學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)或物理學(xué)。

　　③ 新加坡理工學(xué)院文憑：需持有新加坡理工學(xué)院認(rèn)可的相關(guān)文憑。

　�、� 國(guó)際資格：12年級(jí)或以上兩門相關(guān)學(xué)科需達(dá)標(biāo)，科目包括：生物、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)或高等數(shù)學(xué)等。

　　⑤ 國(guó)際文憑（IB）：至少兩門HL科目需通過(guò)：生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、MAA或計(jì)算機(jī)科學(xué)。

　�、� 轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)：依據(jù)高中和大學(xué)成績(jī)以及其他學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)成就評(píng)估。

　�、� 健康要求與面試：必須滿足新加坡衛(wèi)生部（MOH）和新加坡護(hù)士委員會(huì)（SNB）的健康和執(zhí)業(yè)要求。部分申請(qǐng)者可能需參加4月的面試，選拔依據(jù)不僅限于學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　Yong Siew Toh音樂(lè)學(xué)院

　　新加坡國(guó)立大學(xué)楊秀桃音樂(lè)學(xué)院（Yong Siew Toh Conservatory of Music）提供四年制的音樂(lè)學(xué)士（榮譽(yù)）學(xué)位，旨在通過(guò)個(gè)性化教學(xué)和多元文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性和音樂(lè)專業(yè)技能。

　　學(xué)院每年招收約55名學(xué)生，注重與廣泛的音樂(lè)生態(tài)系統(tǒng)互動(dòng)，通過(guò)各類演奏、合作和專業(yè)活動(dòng)，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)能力。學(xué)院為本科生提供全面的財(cái)務(wù)支持，致力于培養(yǎng)全球領(lǐng)先的音樂(lè)家和藝術(shù)領(lǐng)袖。

　　① 主要研究：20個(gè)音樂(lè)專業(yè)方向（樂(lè)器、聲樂(lè)、作曲等），通過(guò)一對(duì)一教學(xué)和合奏課程培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。

　�、� 選修課：學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣和能力，在音樂(lè)學(xué)院及新加坡國(guó)立大學(xué)內(nèi)選修附加課程，豐富藝術(shù)視角。

　　③ 音樂(lè)研究：涉及分析、作曲和語(yǔ)境研究，幫助學(xué)生深化音樂(lè)理解。

　　④ 合作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合奏、社區(qū)參與、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作等活動(dòng)進(jìn)行合作。

　�、� 專業(yè)整合：幫助學(xué)生掌握職業(yè)技能，明確音樂(lè)產(chǎn)業(yè)中的獨(dú)特定位。

　�、� 大學(xué)要求：學(xué)生需修讀新加坡國(guó)立大學(xué)的通識(shí)教育課程，培養(yǎng)全面的知識(shí)背景。

　�、� 課外音樂(lè)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我探索和創(chuàng)作，增強(qiáng)學(xué)院內(nèi)外的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　入學(xué)要求：

　�、� 資格要求：申請(qǐng)人需滿足音樂(lè)學(xué)士（BMus）的資格要求，包括學(xué)術(shù)和音樂(lè)能力評(píng)估。

　�、� 申請(qǐng)步驟：

　　·檢查BMus資格標(biāo)準(zhǔn)和申請(qǐng)要求

　　·創(chuàng)建申請(qǐng)賬戶，填寫并提交申請(qǐng)表

　　·上傳必要證明文件及預(yù)篩選試鏡視頻

　�、� 試鏡流程：需提交完整的試鏡曲目，成功入圍者參加沉浸式一天活動(dòng)，體驗(yàn)課程、合作項(xiàng)目及校園參觀。

　　藥學(xué)系

　　新加坡國(guó)立大學(xué)藥學(xué)系（Pharmacy）旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)科學(xué)思維和專業(yè)技能的現(xiàn)代藥劑師。通過(guò)高度整合的基礎(chǔ)、臨床和系統(tǒng)科學(xué)，學(xué)生能夠作出基于證據(jù)的醫(yī)療決策。此外，每年均有結(jié)構(gòu)化實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生接觸真實(shí)的工作環(huán)境。畢業(yè)后，學(xué)生可通過(guò)新加坡藥劑理事會(huì)注冊(cè)為藥劑師。

　�、� 藥學(xué)學(xué)士（榮譽(yù)）

　　專業(yè)培訓(xùn)：學(xué)生將掌握藥物選擇、劑量管理、藥物相互作用及副作用控制等關(guān)鍵知識(shí)。

　　實(shí)踐應(yīng)用：提供醫(yī)院和社區(qū)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，重點(diǎn)提升學(xué)生的臨床技能。

　　就業(yè)前景：培養(yǎng)畢業(yè)生能夠適應(yīng)藥劑師職業(yè)的多樣化角色，涵蓋社區(qū)藥房、醫(yī)院和制藥行業(yè)。

　　② 理學(xué)學(xué)士（藥學(xué)科學(xué)）（榮譽(yù)）

　　課程內(nèi)容：專注于醫(yī)藥產(chǎn)品的科學(xué)研究，包括開發(fā)、制造及監(jiān)管。

　　靈活性：學(xué)生可選擇第二專業(yè)、輔修課程、研究項(xiàng)目等跨學(xué)科課程，拓寬職業(yè)選擇。

　　科研機(jī)會(huì)：提供實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐和制藥行業(yè)的相關(guān)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　③ 第二專業(yè)與輔修藥學(xué)

　　跨學(xué)科應(yīng)用：為希望進(jìn)入制藥、工程、科學(xué)或商業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生提供藥學(xué)相關(guān)的知識(shí)。

　　行業(yè)需求：隨著全球制藥業(yè)的增長(zhǎng)，掌握藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的畢業(yè)生將具備更多職業(yè)機(jī)會(huì)。

　�、� 藥學(xué)會(huì)

　　學(xué)生活動(dòng)：提供豐富的學(xué)術(shù)及社交活動(dòng)，幫助藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生拓展人脈。

　　合作機(jī)會(huì)：學(xué)生有機(jī)會(huì)與醫(yī)療、制藥行業(yè)的專業(yè)人士及其他領(lǐng)域的同學(xué)交流合作。

　　申請(qǐng)要求：

　�、� 學(xué)術(shù)要求：申請(qǐng)者需具備相關(guān)學(xué)科的強(qiáng)大學(xué)術(shù)背景，如化學(xué)、生物學(xué)或數(shù)學(xué)。

　　② 申請(qǐng)流程：通過(guò)NUS在線申請(qǐng)門戶提交所需文件，包括學(xué)術(shù)成績(jī)單和個(gè)人陳述。

　�、� 面試：部分申請(qǐng)者可能需參加面試，作為錄取過(guò)程的一部分。

　�、� 英語(yǔ)語(yǔ)言能力：非英語(yǔ)背景的申請(qǐng)者需證明其英語(yǔ)能力。