迪肯大學(xué)社會(huì)工作：創(chuàng)傷干預(yù)與社福署實(shí)訓(xùn)

　　在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，各類創(chuàng)傷事件對(duì)個(gè)體和群體的影響不容忽視，專業(yè)的社會(huì)工作干預(yù)至關(guān)重要。迪肯大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)立足社會(huì)需求，將創(chuàng)傷干預(yù)理論與社福署實(shí)訓(xùn)深度結(jié)合，致力于培養(yǎng)兼具扎實(shí)理論基礎(chǔ)與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者，為社會(huì)福祉事業(yè)注入專業(yè)力量。

　　專業(yè)特色：理論實(shí)踐深度融合

　　迪肯大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)以“創(chuàng)傷干預(yù)+社福署實(shí)訓(xùn)”為核心特色，構(gòu)建起理論與實(shí)踐深度融合的培養(yǎng)模式。在創(chuàng)傷干預(yù)領(lǐng)域，專業(yè)聚焦心理創(chuàng)傷、社會(huì)創(chuàng)傷等研究方向，引入國(guó)際前沿理論與技術(shù)，讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)不同創(chuàng)傷情境的干預(yù)方法。社福署實(shí)訓(xùn)則為學(xué)生提供真實(shí)的社會(huì)服務(wù)場(chǎng)景，使學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的無縫銜接，培養(yǎng)能夠切實(shí)解決社會(huì)問題的專業(yè)人才。

　　課程體系：夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)

　　基礎(chǔ)理論課程

　　專業(yè)課程從基礎(chǔ)理論學(xué)起，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)學(xué)原理、心理學(xué)基礎(chǔ)等課程。社會(huì)工作導(dǎo)論構(gòu)建專業(yè)認(rèn)知框架，介紹社會(huì)工作的價(jià)值觀、倫理準(zhǔn)則與服務(wù)方法；社會(huì)學(xué)原理幫助學(xué)生理解社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)變遷，洞察社會(huì)問題的根源；心理學(xué)基礎(chǔ)課程則聚焦個(gè)體心理發(fā)展與行為規(guī)律，為開展社會(huì)工作服務(wù)提供心理支持理論。

　　創(chuàng)傷干預(yù)專業(yè)課程

　　創(chuàng)傷干預(yù)專業(yè)課程是教學(xué)重點(diǎn)。課程涵蓋創(chuàng)傷理論與實(shí)務(wù)、危機(jī)干預(yù)、心理治療技術(shù)等內(nèi)容。創(chuàng)傷理論與實(shí)務(wù)課程系統(tǒng)講解創(chuàng)傷的成因、類型及影響，傳授創(chuàng)傷評(píng)估與干預(yù)的專業(yè)方法；危機(jī)干預(yù)課程針對(duì)突發(fā)危機(jī)事件，教授如何快速介入、穩(wěn)定局勢(shì)、幫助受助者恢復(fù)正常生活；心理治療技術(shù)課程則介紹如認(rèn)知行為療法、沙盤治療等技術(shù)在創(chuàng)傷干預(yù)中的應(yīng)用，提升學(xué)生的專業(yè)干預(yù)能力。

　　社福署實(shí)訓(xùn)課程

　　社福署實(shí)訓(xùn)課程為學(xué)生提供寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生進(jìn)入社福署下屬的各類服務(wù)機(jī)構(gòu)，如社區(qū)服務(wù)中心、兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)、老年護(hù)理中心等，在專業(yè)督導(dǎo)的指導(dǎo)下，參與實(shí)際社會(huì)工作項(xiàng)目。從需求評(píng)估、方案設(shè)計(jì)到服務(wù)實(shí)施與效果評(píng)估，全程參與社會(huì)服務(wù)工作，將課堂所學(xué)的創(chuàng)傷干預(yù)理論運(yùn)用到實(shí)際案例中，同時(shí)學(xué)習(xí)與不同服務(wù)對(duì)象溝通、協(xié)調(diào)資源的技巧，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　實(shí)踐平臺(tái)：資源豐富，助力成長(zhǎng)

　　迪肯大學(xué)為社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生搭建了豐富的實(shí)踐平臺(tái)。除社福署實(shí)訓(xùn)外，校內(nèi)設(shè)有模擬社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室，配備專業(yè)的角色扮演設(shè)備與案例分析軟件，學(xué)生可在模擬場(chǎng)景中進(jìn)行服務(wù)演練，提升專業(yè)技能。學(xué)校還與眾多非政府組織、慈善機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供多樣化的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如參與社區(qū)重建項(xiàng)目、災(zāi)后心理援助等，讓學(xué)生在不同類型的社會(huì)服務(wù)中鍛煉能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

　　職業(yè)發(fā)展：前景廣闊，使命擔(dān)當(dāng)

　　從迪肯大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，職業(yè)發(fā)展前景廣闊。他們可以進(jìn)入政府社福部門，參與社會(huì)政策制定與服務(wù)管理；在各類社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任專業(yè)社工，開展創(chuàng)傷干預(yù)、兒童保護(hù)、老年關(guān)懷等服務(wù)；也能投身于非政府組織，推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展。憑借在創(chuàng)傷干預(yù)與社福署實(shí)訓(xùn)中積累的專業(yè)能力，畢業(yè)生能夠在社會(huì)工作領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，為有需要的群體提供幫助，踐行社會(huì)工作者的使命與擔(dān)當(dāng)。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　申請(qǐng)迪肯大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)，立思辰留學(xué)全程為你助力。申請(qǐng)前期，立思辰留學(xué)顧問團(tuán)隊(duì)深入了解你的學(xué)術(shù)背景、公益熱情與職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合專業(yè)對(duì)人文素養(yǎng)、溝通能力的要求，制定個(gè)性化申請(qǐng)方案。針對(duì)專業(yè)特色，顧問指導(dǎo)你在高中或本科階段參與志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)研等活動(dòng)，提升實(shí)踐能力，并將這些經(jīng)歷融入申請(qǐng)材料，突出你在社會(huì)工作領(lǐng)域的潛力。

　　在申請(qǐng)材料準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，立思辰留學(xué)顧問協(xié)助你精心撰寫個(gè)人陳述，生動(dòng)展現(xiàn)對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的熱愛、對(duì)創(chuàng)傷干預(yù)的興趣以及未來服務(wù)社會(huì)的決心；推薦信方面，幫助你選擇合適推薦人，如社會(huì)學(xué)課程老師、志愿服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等，確保推薦信從學(xué)術(shù)能力、實(shí)踐表現(xiàn)等方面全面展現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，嚴(yán)格審核成績(jī)單、語言成績(jī)等材料，保障申請(qǐng)規(guī)范。