不用英文授課也能讀研？中國港澳中文授課碩士項(xiàng)目深度指南

　　在升學(xué)熱潮持續(xù)升溫的當(dāng)下，語言門檻往往是不少學(xué)生的“攔路虎”。然而，中國香港和中國澳門地區(qū)的高校近年來紛紛推出中文授課碩士項(xiàng)目，為內(nèi)地及華語區(qū)學(xué)生提供了“無需英文授課也能升學(xué)”的新選擇。這些項(xiàng)目不僅以普通話或粵語為主要授課語言，部分專業(yè)甚至無需提交英語成績即可申請，成為升學(xué)市場的一大亮點(diǎn)。以下將對2025年港澳地區(qū)中文授課碩士項(xiàng)目進(jìn)行全面梳理，并延伸相關(guān)實(shí)用信息。

　　一、中國澳門地區(qū)中文授課碩士項(xiàng)目匯總

　　中國澳門高校憑借多元的教育體系和開放的招生政策，開設(shè)了眾多覆蓋不同學(xué)科的中文授課碩士課程，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。

　　澳門大學(xué)（UM）

　　作為中國澳門頂尖高校，澳門大學(xué)的中文授課碩士項(xiàng)目聚焦法律、教育和文學(xué)等領(lǐng)域，課程設(shè)置兼具專業(yè)性與學(xué)術(shù)深度：

　　法律碩士（中文）：涵蓋憲法、基本法和行政法、刑法和刑事訴訟法、民法和知識產(chǎn)權(quán)法、國際商業(yè)法等核心法律領(lǐng)域，培養(yǎng)專業(yè)法律人才。

　　教育哲學(xué)碩士（漢語教育）：以漢語教育為核心方向，探索教育哲學(xué)理論與實(shí)踐應(yīng)用。

　　文學(xué)碩士（中文授課）：深耕文學(xué)領(lǐng)域，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)與研究能力。

　　澳門城市大學(xué)（CityUMacau）

　　澳門城市大學(xué)的中文授課碩士項(xiàng)目覆蓋面極廣，涉及教育、法律、商科、藝術(shù)等多個熱門領(lǐng)域，為學(xué)生提供豐富的選擇：

　　教育類：教學(xué)研究碩士（中文學(xué)制）、教育學(xué)碩士（中文學(xué)制）。

　　法律類：法學(xué)碩士（中文學(xué)制）。

　　商科類：工商管理碩士（中文學(xué)制）、金融學(xué)碩士（中文學(xué)制）、國際酒店管理碩士（中文學(xué)制）、國際款待與旅游業(yè)管理碩士（中文學(xué)制）。

　　文化與藝術(shù)類：文化產(chǎn)業(yè)管理碩士（中文學(xué)制）、藝術(shù)學(xué)碩士（中文學(xué)制）、設(shè)計(jì)學(xué)碩士（中文學(xué)制）。

　　社會科學(xué)與科技類：社會工作學(xué)碩士（中文學(xué)制）、數(shù)據(jù)科學(xué)碩士（中文學(xué)制）、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)碩士（中文學(xué)制）。

　　二、中國香港地區(qū)中文授課碩士項(xiàng)目分類盤點(diǎn)

　　中國香港高校的中文授課碩士項(xiàng)目在保持國際化教育水準(zhǔn)的同時，融入華語文化特色，分布于多所知名院校的不同學(xué)科。

　　綜合類與文科強(qiáng)校項(xiàng)目

　　香港浸會大學(xué)（HKBU）：

　　文學(xué)類：中國文學(xué)、語言及文化文學(xué)碩士（普通話/粵語）、文化及保育旅游文學(xué)碩士（粵語/普通話）、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)應(yīng)用科技文學(xué)碩士（中文）。

　　中醫(yī)藥類：中醫(yī)學(xué)碩士、中醫(yī)藥藥學(xué)碩士、藥物發(fā)現(xiàn)（中醫(yī)現(xiàn)代化）理學(xué)碩士、個人健康管理（中醫(yī)）理學(xué)碩士（全中文授課，凸顯中醫(yī)藥領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢）。

　　特色學(xué)科：應(yīng)用佛學(xué)文學(xué)碩士（普通話為主），為對佛學(xué)研究感興趣的學(xué)生提供學(xué)術(shù)平臺。

　　香港教育大學(xué)（EdUHK）：

　　教育類：中文研究文學(xué)碩士（語文教育）（普通話為主）、專業(yè)及職業(yè)教育文學(xué)碩士（普通話）、中國價值觀為本領(lǐng)導(dǎo)教育文學(xué)碩士（普通話）、對外漢語教學(xué)文學(xué)碩士（中文）。

　　管理與文學(xué)類：公共行政及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)碩士（普通話為主）、中國文學(xué)文學(xué)碩士（普通話及粵語）、創(chuàng)意寫作文學(xué)碩士（中文）、工商管理碩士（中文）。

　　香港都會大學(xué)（HKMU）：聚焦中文教育、環(huán)保、國學(xué)等領(lǐng)域，包括國際中文教學(xué)教育碩士（普通話及粵語）、中國環(huán)保研究理學(xué)碩士（普通話）、國學(xué)文學(xué)碩士（普通話為主）、華南歷史與文化文學(xué)碩士（普通話），另有中藥藥劑學(xué)碩士（粵語為主）。

　　香港恒生大學(xué)（HSUHK）：開設(shè)中文文學(xué)碩士（普通話），專注提升學(xué)生的中文文學(xué)研究與應(yīng)用能力。

　　香港樹仁大學(xué)（HKSYU）：推出市場營銷與消費(fèi)者心理學(xué)理學(xué)碩士（普通話為主），結(jié)合市場實(shí)踐與心理學(xué)理論。

　　商科與特色學(xué)科項(xiàng)目

　　香港城市大學(xué)（CityU）：

　　商科：行政人員工商管理碩士（EMBA中文班）（普通話），面向有管理經(jīng)驗(yàn)的職場人士。

　　文學(xué)類：中國語言文學(xué)與歷史文學(xué)碩士（普通話為主）、中文文學(xué)碩士（中文），翻譯研究文學(xué)碩士（中文/英文）則兼顧中英雙語能力培養(yǎng)。

　　香港珠海學(xué)院：商科與文化類項(xiàng)目并重，包括工商管理（創(chuàng)業(yè)管理）碩士（普通話）、工商管理碩士（普通話）、漢語言文學(xué)教學(xué)文學(xué)碩士（普通話為主）、應(yīng)用金融理學(xué)碩士（普通話）、文化遺產(chǎn)文學(xué)碩士（中文）。

　　有英語門檻的中文授課項(xiàng)目

　　部分香港高校的中文授課碩士課程雖以中文為主要授課語言，但仍設(shè)置英語成績要求，需申請者提前準(zhǔn)備：

　　香港大學(xué)：中國歷史研究文學(xué)碩士（普通話/粵語/英語）、中國語言文學(xué)碩士（普通話/粵語），均要求雅思6.0（單項(xiàng)≥5.5）。

　　香港中文大學(xué)：中國語言文學(xué)及語言與文學(xué)碩士（普通話/粵語）要求雅思6.5；中國語言學(xué)文學(xué)碩士（中文/英文）要求雅思6.0。

　　香港理工大學(xué)：對外漢語言文學(xué)碩士（中文/英文）、中國文化文學(xué)碩士（普通話為主），均要求雅思6.0。

　　香港城市大學(xué)：中國語言文學(xué)與歷史文學(xué)碩士（普通話為主）要求雅思6.5或CET-6450；翻譯研究文學(xué)碩士（中文/英文）要求雅思6.5。

　　香港浸會大學(xué)：專業(yè)雙語翻譯文學(xué)碩士（中文）要求雅思6.0或CET-6430；文化及保育旅游文學(xué)碩士（粵語/普通話）要求雅思6.0或CET-6430。

　　香港嶺南大學(xué)：文化研究碩士（中文/英文）要求雅思6.5；藝術(shù)、技術(shù)與商業(yè)管理碩士（普通話）要求雅思5.5。

　　香港教育大學(xué)：教育神經(jīng)科學(xué)理學(xué)碩士（普通話/粵語）、對外漢語教學(xué)文學(xué)碩士（中文），均要求雅思6.0或CET-6430。

　　三、中文授課碩士項(xiàng)目申請實(shí)用指南

　　語言要求細(xì)則

　　純中文授課課程：多數(shù)無需提交英語成績，但部分專業(yè)可能通過面試考察學(xué)生的中文表達(dá)與邏輯能力，或要求提供中文能力證明（如漢語言文學(xué)相關(guān)專業(yè)背景、中文水平考試證書等）。

　　混合授課課程：中英雙語授課的項(xiàng)目通常需要提交雅思、托�；駽ET-6成績，具體分?jǐn)?shù)要求因院校和專業(yè)而異，需提前查看目標(biāo)院校的官方要求。

　　申請時間規(guī)劃

　　中國香港高校：多數(shù)專業(yè)的申請截止時間集中在每年1-6月，部分熱門專業(yè)競爭激烈，建議提前3-6個月準(zhǔn)備申請材料，盡早提交。

　　中國澳門高校：申請截止時間相對靈活，部分專業(yè)可延長至7-8月，為錯過中國香港申請時間的學(xué)生提供了更多機(jī)會。

　　適合人群分析

　　英語基礎(chǔ)薄弱或希望免考雅思/托福的學(xué)生：全中文授課課程可規(guī)避語言障礙，讓學(xué)生更專注于專業(yè)知識學(xué)習(xí)。

　　計(jì)劃在粵港澳大灣區(qū)發(fā)展的學(xué)生：中國港澳高校的中文授課項(xiàng)目與大灣區(qū)的產(chǎn)業(yè)需求緊密對接，商科、法律、教育、中醫(yī)藥等方向的畢業(yè)生在大灣區(qū)就業(yè)市場具備獨(dú)特優(yōu)勢，易獲得政策支持和職業(yè)發(fā)展機(jī)遇。

　　四、中國港澳中文授課碩士項(xiàng)目優(yōu)勢與未來發(fā)展

　　項(xiàng)目核心優(yōu)勢

　　語言適配性高：中文授課降低了國際教育的語言門檻，讓學(xué)生能更高效地理解專業(yè)知識、參與課堂互動和學(xué)術(shù)研究。

　　學(xué)歷認(rèn)可度強(qiáng)：中國港澳高校的碩士學(xué)歷受全球認(rèn)可，同時在內(nèi)地也被廣泛承認(rèn)，畢業(yè)生可享受升學(xué)回國人員政策優(yōu)惠。

　　文化融合優(yōu)勢：中國港澳地區(qū)兼具中西文化特色，中文授課項(xiàng)目既保留華語文化內(nèi)核，又能讓學(xué)生接觸國際化教育模式和多元文化環(huán)境。

　　未來發(fā)展前景

　　隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的不斷推進(jìn)，中國港澳與內(nèi)地的教育、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密。中文授課碩士項(xiàng)目培養(yǎng)的人才既熟悉華語文化，又具備國際視野和專業(yè)能力，在跨境貿(mào)易、文化交流、教育合作、中醫(yī)藥推廣等領(lǐng)域?qū)⒂瓉砀�多就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會。此外，中國港澳高校持續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置，未來可能會開設(shè)更多新興交叉學(xué)科的中文授課項(xiàng)目，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的選擇范圍。

　　結(jié)語

　　中國港澳地區(qū)的中文授課碩士項(xiàng)目為學(xué)生提供了一條“低語言門檻、高學(xué)歷價值”的升學(xué)路徑。在申請時，建議學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)興趣、職業(yè)規(guī)劃和語言能力，仔細(xì)核對目標(biāo)院校的最新招生政策，合理規(guī)劃申請時間。相信通過精心準(zhǔn)備，學(xué)生能在中國港澳的學(xué)術(shù)平臺上實(shí)現(xiàn)個人成長，為未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。