圍繞 “專業(yè)關聯(lián)性” 與 “實踐創(chuàng)新力” 展開。約克大學舒立克商學院商業(yè)與可持續(xù)發(fā)展本科,重視環(huán)保項目與商業(yè)思維的結合,可在文書中拆解創(chuàng)業(yè)計劃的盈利模式與環(huán)保效益;皇后大學史密斯商學院相關項目側重社會責任,需補充對加拿大《凈零排放法案》的認知,用創(chuàng)業(yè)計劃中的市場調研數(shù)據(jù)證明對可持續(xù)商業(yè)的理解,同時保持 12 年級核心科目均分穩(wěn)定在 90+。