由 廉同學(xué) 20天前 提問
少數(shù)全額獎覆蓋,多數(shù)僅部分學(xué)費(fèi),需額外資金準(zhǔn)備生活開支。
由 蘇同學(xué) 20天前 提問
5-7年,因?qū)I(yè)和研究進(jìn)度而異,需完成課程和dissertation。
由 練同學(xué) 20天前 提問
可住校、寄宿家庭,低齡生建議寄宿家庭,學(xué)校常協(xié)助安排。
由 邊同學(xué) 20天前 提問
部分專業(yè)如MBA需要,理工科多數(shù)不需要,看具體項(xiàng)目要求。
由 遲同學(xué) 20天前 提問
需大學(xué)成績單、托福/雅思,部分要SAT/ACT,轉(zhuǎn)學(xué)分視課程匹配度。
由 官同學(xué) 22天前 提問
建議提前聯(lián)系,匹配研究方向,獲導(dǎo)師認(rèn)可后,申請成功率大幅提高。
由 鐘同學(xué) 22天前 提問
學(xué)術(shù)成績(GPA、標(biāo)化)、課外活動、文書質(zhì)量,部分需面試或額外材料。
由 揚(yáng)同學(xué) 22天前 提問
商科、文科專業(yè)加分明顯,理工科有科研經(jīng)歷更重要,部分專業(yè)偏好有經(jīng)驗(yàn)者。
由 畢同學(xué) 22天前 提問
國際生多入讀私立高中,公立高中僅允許短期交換(1年),需通過機(jī)構(gòu)申請。
由 嵺同學(xué) 22天前 提問
通常可轉(zhuǎn)60-90學(xué)分(約2年課程),需課程描述匹配,GPA3.0+更易轉(zhuǎn)。
由 游同學(xué) 23天前 提問
看專業(yè)跨度,相近專業(yè)如經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)金融較易,補(bǔ)幾門專業(yè)課;跨學(xué)科如文科轉(zhuǎn)理工科難,基礎(chǔ)科學(xué)、編程要重學(xué)。入學(xué)前了解新專業(yè)課程地圖,與advisor規(guī)劃,利用暑期、課余補(bǔ)修,制定合理學(xué)習(xí)計劃,確保跟上進(jìn)度。
由 刁同學(xué) 23天前 提問
極其重要,實(shí)習(xí)是通往全職的橋梁,多段實(shí)習(xí)了解行業(yè)崗位,積累人脈、技能。名企實(shí)習(xí)經(jīng)歷亮眼,如科技大廠對CS專業(yè)生;實(shí)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為簡歷、面試亮點(diǎn),像項(xiàng)目落地、業(yè)績提升,助拿優(yōu)質(zhì)offer。
由 董同學(xué) 23天前 提問
先修傳播學(xué)、新聞學(xué)基礎(chǔ)課;積累媒體實(shí)踐,校園媒體、自媒體運(yùn)營等;文書講清轉(zhuǎn)專業(yè)緣由,如新媒體趨勢觸動,結(jié)合實(shí)踐談對傳媒理解,展示傳播思維;考好語言、標(biāo)化,用熱情與潛力說服招生官接納跨專業(yè)申請。
由 林同學(xué) 23天前 提問
有機(jī)會,科研成果如高水平論文發(fā)表、重大項(xiàng)目主持能彌補(bǔ)GPA短板。套磁時向?qū)熣故究蒲袑?shí)力,推薦信請科研導(dǎo)師詳述成果,個人陳述聚焦科研路,突出創(chuàng)新突破,若與導(dǎo)師方向契合,打動招生團(tuán)隊(duì),有望獲青睞。
由 阮同學(xué) 23天前 提問
不同學(xué)校有別,多數(shù)有日常宗教活動,如晨禱、禮拜,但不強(qiáng)求信仰,旨在營造品德教育氛圍。學(xué)術(shù)、課外活動豐富多樣,除宗教課外,科學(xué)、藝術(shù)、體育全面發(fā)展,學(xué)生可依興趣參與,平衡宗教體驗(yàn)與多元成長。
由 卓同學(xué) 24天前 提問
US.News綜合排名知名度高,反映整體實(shí)力;專業(yè)排名聚焦學(xué)科優(yōu)劣勢,如CS專業(yè)排名對理工生重要;還有QS排名兼顧學(xué)術(shù)與雇主聲譽(yù)。文理學(xué)院看Forbes排名,重本科教育。結(jié)合興趣、就業(yè),權(quán)衡排名權(quán)重,如就業(yè)導(dǎo)向看雇主認(rèn)可,學(xué)術(shù)追求重專業(yè)科研排名。
由 葛同學(xué) 24天前 提問
常見線上視頻面試,如Skype、Zoom,方便跨地域;校園現(xiàn)場面試,感受氛圍、與教授直接交流,機(jī)會難得;校友面試,了解校園生活、文化,校友反饋助招生。不同形式準(zhǔn)備重點(diǎn)相似,熟悉簡歷、專業(yè)知識,演練回答,注意儀表、互動技巧。
由 黎同學(xué) 24天前 提問
有,成績優(yōu)異獎學(xué)金減免部分學(xué)費(fèi),如學(xué)期GPA達(dá)3.5以上;還有助學(xué)金,依家庭經(jīng)濟(jì)狀況申請;州內(nèi)居民學(xué)費(fèi)優(yōu)惠多,外州、國際生可通過與學(xué)校合作項(xiàng)目、特定身份獲減免,入學(xué)了解政策,努力達(dá)標(biāo),減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
由 邸同學(xué) 24天前 提問
多,有校內(nèi)模擬課堂教學(xué),從備課、授課到評價全流程體驗(yàn);校外去中小學(xué)實(shí)習(xí),觀察、輔助教學(xué),積累真實(shí)課堂經(jīng)驗(yàn);社區(qū)教育項(xiàng)目參與,了解多元教育需求。實(shí)踐貫穿學(xué)習(xí),提升教學(xué)技能、教育洞察,為就業(yè)打基礎(chǔ)。
由 龔?fù)瑢W(xué) 24天前 提問
個人陳述重個人學(xué)術(shù)成長、動機(jī)、綜合能力;研究計劃聚焦博士研究課題,闡述背景、目標(biāo)、方法、預(yù)期成果。前者展現(xiàn)適不適合讀博,后者證明能不能做好科研,兩者結(jié)合,全方位呈現(xiàn)學(xué)術(shù)素養(yǎng)與科研決心,吸引導(dǎo)師。
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