芬蘭教育體系中的特點說明

　　芬蘭教育事業(yè)發(fā)達。實行9年一貫制免費、義務教育。各類學校4300多所，在校學生超過190萬人，著名高等學校有赫爾辛基大學、阿爾托大學、坦佩雷大學等。全國有圖書館840家，人均借閱量和人均出版量均居世界前列。今天美零留學網(wǎng)為大家?guī)�來芬蘭留學教育體系中的特別之處，希望能幫助到大家!

　　【芬蘭留學教育體系中的特別之處】

　　1、芬蘭的兒童直到7歲才開始上學。

　　2、芬蘭的孩子在十歲前很少參加考試或做家庭作業(yè)。

　　3、不按孩子受教育的第一個6年的表現(xiàn)來衡量孩子。

　　4、芬蘭的孩子只在16歲時有一次強制的標準化測試。

　　5、不管聰明與否，所有的孩子都在同一個教室上課。

　　6、芬蘭用于每個學生的開支約比美國少30%。

　　7、30%的孩子在他們受教育的第一個九年中接受額外的幫助。

　　8、66%的學生能升入大學，這一比例是全歐洲最高的。

　　9、最強學生和最弱學生之間的差異是全世界最小的。

　　10、上科學課時候每班學生不能超過16人，這樣他們每堂課都有做實驗的機會。

　　11、93%的芬蘭學生從中學畢業(yè)。這一比例比美國高17.5%。

　　12、43%的芬蘭中學生上職業(yè)學校。

　　13、芬蘭小學生一天有75分鐘課間休息時間，而美國只有27分鐘。

　　14、教師每天只花4小時上課，每周花2小時用于“職業(yè)發(fā)展”。

　　15、芬蘭的教師數(shù)量和紐約市一樣多，但是其學生數(shù)較后者要少得多。(它只有60萬學生，而紐約市是110萬)

　　16、學校系統(tǒng)的經(jīng)費全是政府撥款。

　　17、芬蘭所有的教師必須擁有碩士學位，政府全額自助。

　　18、國民教育課程(national curriculum )只是些寬泛的指導方針。

　　19、教師從10%優(yōu)秀的畢業(yè)生中進行選拔。

　　20、2010年有6600人競爭660個小學實習職位。

　　21、2008年芬蘭教師的平均起薪是每年29000美元(美國是36000美元)。

　　22、然而有15年教齡的高中教師收入是其他大學畢業(yè)生的102%;美國是62%。

　　23、教師沒有績效工資。

　　24、教師擁有和醫(yī)生與律師一樣的社會地位。

　　25、在2001年國際標準化測評中，芬蘭兒童在科學、閱讀和數(shù)學上達到或非常接近最高標準。(每次度量結(jié)果一直都是如此)

　　26、和其他有類似人口規(guī)模的國家相比，如挪威，芬蘭的測評結(jié)果更加優(yōu)異。