學生是高校在職教師,由于考慮到自己之后的職業(yè)發(fā)展及規(guī)劃,所以需要博士文憑,本身在校積極參加活動,是學校國際班的老師,所以英語基礎非常不錯,遞交獎項工作經(jīng)驗等順利拿到offer。
學生本身是高校的在職老師也是出于自己對未來發(fā)展的考慮需要博士學位,于是在2018年聯(lián)系到我們進行申請準備。學生本碩背景都是雙非院校,均分的話在85分左右。好在學生有工作經(jīng)驗以及論文發(fā)表所以我們在學生的文書進行完善修飾。但是等待的過程總是漫長的,博大下到錄取
劉同學碩士畢業(yè)后就前往泰國工作,在泰國積累幾年工作經(jīng)歷后,考慮自身未來的發(fā)展規(guī)劃,學生萌發(fā)繼續(xù)讀博的意向。去年學生就在聯(lián)系汪老師深入了解泰國留學情況并針對自身的規(guī)劃,決定申請易三倉大學教育學博士,可是因為工作原因?qū)W生最終放棄留學。今年學生重新找到汪老
又是一個超優(yōu)質(zhì)學生,英國碩士merit優(yōu)秀畢業(yè)背景,雅思8.5的高分,在國內(nèi)任職雅思老師,由于意識到就業(yè)生涯中對學歷越來越高的要求,得要不斷地提升自己,才能更好地升職加薪,于是找到袁老師幫忙申請去馬來西亞讀博。前后聯(lián)系好幾個月時間了,中間有些困難在袁老師的幫