學院也是英國百年老校西倫敦大學—倫敦音樂學院唯一的海外分校。學生在新加坡完成3年制本科課程,最終獲得英國本校頒發(fā)的本科學位文憑。
新加坡SHRM莎瑞管理學院,成立于2007年,前身為馬來西亞云頂集團在新加坡開辦的唯一一所酒店管理學院,現(xiàn)為酒店管理和商業(yè)管理的綜合性高等學院。
新加坡SHRM莎瑞管理學院,成立于2007年,前身為馬來西亞云頂集團在新加坡開辦的唯一一所酒店管理學院,現(xiàn)為酒店管理和商業(yè)管理的綜合性高等學院。
第一媒體設計學院(First Media Design School),簡稱“FMDS”,專注于設計和設計管理課程,包括平面設計,多媒體設計和時裝設計與行銷的高級大專文憑課程。FMDS的獨特教學方式提供學生牢固的設計基礎概念和寶貴的實習體驗,讓學生順利融入業(yè)界工作。
新加坡南洋現(xiàn)代管理學院(以下簡稱:南洋)以高素質教育而聞名的高等教育機構,是經過新加坡教育部正式注冊批準及中國駐新加坡大使館資質認定的國際教育學院。也是新加坡勞動局批準的唯一一所學生可以持學生證直接在酒店帶薪實習的院校。
新加坡南洋現(xiàn)代管理學院(以下簡稱:南洋)以高素質教育而聞名的高等教育機構,是經過新加坡教育部正式注冊批準及中國駐新加坡大使館資質認定的國際教育學院。也是新加坡勞動局批準的唯一一所學生可以持學生證直接在酒店帶薪實習的院校。
智源教育學院成立于1988年,是一所著名私人培訓的權威機構,致力于發(fā)展終身教育。經過多年來發(fā)展,智源教育學院作為終身教育的地區(qū)領導,已經建立起了卓越的聲譽。
新加坡政府根據(jù)現(xiàn)狀,計劃在2017年之前增加200所新的幼兒園,目的就是為了讓學生接受更好的教育,目前幼兒教師缺口非常大。學生可以抓住這一機會,在選擇專業(yè)的時候參考一下就業(yè)市場的基本情況。
新加坡南洋藝術學院Nanyang Academy of Fine Arts(簡稱南藝)成立于1938年,前身是南洋美術?茖W校。1999年被新加坡政府提升為同等于政府理工學院,接受教育部津貼。
新加坡南洋藝術學院Nanyang Academy of Fine Arts(簡稱南藝)成立于1938年,前身是南洋美術?茖W校。1999年被新加坡政府提升為同等于政府理工學院,接受教育部津貼。
英國倫敦商業(yè)金融學院(新加坡校區(qū))(LONDON SCHOOL OF BUSINESS & FINANCE)很榮幸地為準備考取英國特許公認會計師認證(ACCA)資格的學生提供在新加坡學院學習相關課程的機會。學校的課程設置以學生為出發(fā)點,充分考慮到他們的不同需求。
英國倫敦商業(yè)金融學院(新加坡校區(qū))(LONDON SCHOOL OF BUSINESS & FINANCE)很榮幸地為準備考取英國特許公認會計師認證(ACCA)資格的學生提供在新加坡學院學習相關課程的機會。
留學新加坡澳亞學院有哪些優(yōu)勢專業(yè)?對于想留學新加坡澳亞學院的學生而言,留學新加坡澳亞學院有哪些優(yōu)勢專業(yè)應該是他們最想了解的,這樣才能作出合理的留學方向選擇。
新加坡澳亞學院成立于1992年(f.k.a.華盛頓學院),澳亞學院有近20年的經驗,在本地和外國學生的教育,來自20個不同的國家的學生,包括中國,緬甸,越南,印度和印度尼西亞等國家,擁有新加坡EDUTRUST認證。
愛信國際學院在過去也稱為華語文中心及華商學院,是新加坡首屈一指的語文及預備課程學院。2009年12月華氏教育控股集團和新國際控股集團兩個本土機構合并組成愛信教育集團。
新加坡有很多私立學校,這些私立學校在新加坡占據(jù)著極為重要的地位,新加坡私立學校多與國外知名大學合作,且大多數(shù)學校都有自己的特色專業(yè)課程,新加坡愛信國際學院是新加坡私立學校中一所致力于開設預備班課程的學校。
新加坡香陽環(huán)球廚師學院新加坡香陽環(huán)球廚師學院位于新加坡第一(個)香料園-?祵幑珗@,該公園由萊佛士爵士(Sir Stamford Raffles)于1822年修建。
新加坡香陽環(huán)球廚師學院位于新加坡第一(個)香料園-?祵幑珗@,該公園由萊佛士爵士(Sir Stamford Raffles)于1822年修建。距新加坡最繁忙的商業(yè)購物區(qū)僅10分鐘路程,擁有數(shù)以千計的街頭小吃和餐飲店。
YMCA學校是一所擁有90多年歷史的全日制私立教育機構。它是YMCA教育中心所提供的非盈利教育服務項目之一。
新加坡YMCA學校始建于1913年,是一所基督教全日制正規(guī)私立教育機構。在這98年的歷程中,該校見證了數(shù)以萬計的莘莘學子成功地完成了新加坡體制下的教育與培訓。新加坡YMCA學校融合多種族、多文化背景的世界各地學生,竭力發(fā)掘他們的個人潛力,滿足強烈的求知欲及塑造優(yōu)秀