恭喜楊同學(xué)于林國榮大學(xué)順利畢業(yè)!爸爸媽媽陪他一起參加了畢業(yè)典禮,非常有愛的一家人。多年前辦理的一位學(xué)生了,這些年家長一直保持跟袁老師的聯(lián)系,學(xué)生在那碰到什么問題也都第一時間來求助,袁老師總是盡力的幫助學(xué)生讀過難關(guān),現(xiàn)在終于修成正果,可喜可賀。
嚴(yán)同學(xué)是一個非;顫姛崆榈谋本┬∨c袁老師前前后后聯(lián)系了好幾個月,雖然人在異地,但很信任袁老師,高中的申請材料在準(zhǔn)備過程中碰到了一些小麻煩,在袁老師的幫助下順利解決了,成功拿到了OFFER,剛剛也順利下來了簽證,準(zhǔn)備在三月底的時候過去英迪大學(xué)梳邦校區(qū)先
由同學(xué)也是經(jīng)同學(xué)介紹找到袁老師,她的學(xué)歷比較特殊,不是普通高中也不是普通大專,她是初中畢業(yè)之后讀的五年制一貫大專,當(dāng)時提供的成績單上學(xué)分和績點比較亂,遭到了馬來的質(zhì)疑,經(jīng)過袁老師的努力,幫她反復(fù)重新計算好GPA,并且給學(xué)校出了一份績點評分系統(tǒng)的證明,跟馬
王同學(xué)打算高中畢業(yè)后,出國留學(xué),提升學(xué)歷,增長閱歷,不過因為留學(xué)費用的原因一直沒有確定去哪個國家留學(xué)。偶然聽朋友說東南亞國家留學(xué)費用不高,且教學(xué)質(zhì)量不錯,對于工薪家庭會是一個很好的選擇。
李同學(xué)高一在讀期間就曾了解過易三倉大學(xué),獲悉易三倉大學(xué)是一所國際化英語教學(xué)大學(xué),學(xué)校以商科,計算機,設(shè)計等專業(yè)聞名泰國,教學(xué)質(zhì)量深受泰國當(dāng)?shù)厝说恼J(rèn)可,在國內(nèi)也享有名氣。在高二會考結(jié)束后就聯(lián)系上立思辰留學(xué)360汪老師,進一步了解的易三倉大學(xué)教學(xué)情況以及院校
高中畢業(yè)后,學(xué)生來到泰國旅游,期間因朋友在斯坦佛國際大學(xué)留學(xué),而受朋友之邀去學(xué)校參觀了一下,并且實際感受了一下國外教學(xué)。外教老師上課風(fēng)趣,國際學(xué)生踴躍互動,課堂氛圍讓李同學(xué)非常喜歡,故產(chǎn)生也來斯坦佛國際大學(xué)留學(xué)的打算。
在馬來西亞某大學(xué)讀大一的李同學(xué),很不滿意現(xiàn)在就讀大學(xué)的環(huán)境,想換到博特拉大學(xué)(UPM),人在馬來西亞的李同學(xué)在網(wǎng)上找到了顧老師,想在馬來西亞直接轉(zhuǎn),和顧老師咨詢了相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)的事情,顧老師給學(xué)生提供了很多建議以及轉(zhuǎn)學(xué)需要提供的退學(xué)信,出勤率,成績單等材料和注
春節(jié)前再忙也必須要發(fā)的案例,在此感謝何同學(xué)的媽媽在年前特地送給顧老師的禮物,1年多前何同學(xué)和他媽媽由顧老師辦理申請到了馬來西亞城市大學(xué)讀本科,家長陪著一同前往馬來西亞,由我們境外駐馬來西亞的老師進行接待,學(xué)生家長和學(xué)生對學(xué)校和我們360的服務(wù)都很滿意,也
已經(jīng)抵達馬來西亞幾個月的吳同學(xué),國內(nèi)中專畢業(yè),由于父母很喜歡馬來西亞,就在馬來西亞買了房子,同時也辦了第二家園身份,同時吳同學(xué)也選擇在馬來西亞讀商科最好的英迪大學(xué),吳同學(xué)和父母一家在我門馬來西亞辦事處老師的帶領(lǐng)下特地參觀了下學(xué)校,對英迪大學(xué)的師資力量
陳同學(xué)去馬來留學(xué)的目的是想要學(xué)成回國落戶并且當(dāng)老師,所以選了教育專業(yè)。她本欲在安徽找一家中介辦理,不過她爸爸不放心想多方打聽一下,除了袁老師之外也問過很多大的小的中介,最終選定袁老師,對袁老師的評價是:實事求是,負(fù)責(zé)任。
秦同學(xué)本身就讀于國內(nèi)一所大專院校,由于不滿意現(xiàn)在的學(xué)校,所以考慮留學(xué),秦同學(xué)的媽媽多方了解,打聽到馬來西亞林國榮大學(xué)性價比非常高,藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)又非常有名,并且有學(xué)生想讀的服裝設(shè)計專業(yè)。其實秦同學(xué)的媽媽跟袁老師的溝通持續(xù)了好幾個月,期間也找過所謂的“
陳同學(xué)在新西蘭某大學(xué)就讀,由于不適應(yīng)新西蘭的生活選擇回國了,在網(wǎng)上找到了顧老師,委托顧老師申請馬來西亞公立學(xué)校博特拉(UPM)的電子與電機工程專業(yè),由于學(xué)生之前申請新西蘭的材料還在,所以準(zhǔn)備起來很快,順利拿到OFFER和簽證,已經(jīng)進入博特拉大學(xué)學(xué)習(xí)。
張同學(xué)在國內(nèi)已經(jīng)是大二的學(xué)生了,但是很不滿意她所讀的學(xué)校和專業(yè),所以打算出國重新選擇學(xué)校和專業(yè),所以選擇了馬來西亞公立學(xué)校博特拉大學(xué)(UPM),選擇了自己喜歡的經(jīng)濟專業(yè),順利拿到OFFER和簽證。
高中畢業(yè)的吳同學(xué),因考試發(fā)揮失常,未考上心儀大學(xué),打算重讀。去泰國旅游散心期間,參觀了易三倉大學(xué)旅游景點,偶然了解到泰國留學(xué)。易三倉大學(xué)優(yōu)美環(huán)境,硬件設(shè)施,學(xué)習(xí)環(huán)境給吳同學(xué)留下深刻印象;貒髤峭瑢W(xué)當(dāng)即聯(lián)系上我們汪老師,了解到泰國留學(xué)一年花費5-6萬,易
舒同學(xué)家長在小孩會考成績?nèi)靠纪昃吐?lián)系上汪老師,上門溝通后,汪老師了解到學(xué)生整體成績一般,英語基礎(chǔ)也相對薄弱,舒家長希望小孩能進入一個國際化環(huán)境高,有針對性預(yù)科的學(xué)校提升英語,并且小孩對軟件開發(fā)特別感興趣,也考慮未來就業(yè),綜合學(xué)生情況,汪老師推薦學(xué)生
如家庭經(jīng)濟條件允許,在國內(nèi)讀大專和泰國私立名校兩者選擇,毫無疑問留學(xué)讀本科是更好的機會。也希望高同學(xué)明確學(xué)習(xí)方向,盡快適應(yīng)國際學(xué)校生活!
蘭實大學(xué)是一個擁有國際標(biāo)準(zhǔn)的高等院校,與美國,瑞士,荷蘭,中國等國的國際知名大學(xué)建立了長期的學(xué)科合作、師資與學(xué)生交流互換關(guān)系。旨在為國家發(fā)展的需要培養(yǎng)各專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生,其中以科學(xué)、醫(yī)學(xué)、技術(shù)、設(shè)計和管理為主,同時也為個人事業(yè)發(fā)展的需求提供專業(yè)的訓(xùn)練
換國家,換學(xué)校,轉(zhuǎn)專業(yè)都是留學(xué)路上常見的問題,很多學(xué)生只有真正進入學(xué)校狀態(tài)時,才能判斷自己是否適合就讀的院校和專業(yè);如方向不對,可以及時的調(diào)整方向,但需要提前告知父母原因,通過正規(guī)的機構(gòu)了解其他學(xué)校申請事宜。
目標(biāo)明確是走向成功的第一步,從提升英語,到專業(yè)選擇,宮學(xué)生目的都非常明確,然后根據(jù)自己的需求,確定適合自己的大學(xué),相信宮學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí),一定會進一步的提升自己,獲得更高的發(fā)展。
出于對泰國國家的熱愛,學(xué)生特地去到泰國學(xué)泰語。在學(xué)習(xí)泰語期間,學(xué)生進一步了解并熟悉這個國家,且深深喜歡上泰國的生活節(jié)奏?紤]未來在泰國發(fā)展,需要進一步提升學(xué)歷,學(xué)生特地參觀了幾所大學(xué),關(guān)于專業(yè)的選擇,院校的確定還是猶豫不定,學(xué)生最終聯(lián)系汪老師。